1. La investigación en la práctica cotidiana. Aspectos preliminares: desde la idea investigadora a la defensa de un proyecto.

.- Las expectativas del investigador

.- Condicionantes del trabajo de investigación

2. Del concepto de educación a la investigación aplicada en historia de la educación.

.- Competencias investigadoras

.- La educación como tema de investigación

.- Paradigmas, modelos y temáticas

.- El conocimiento científico y la clasificación de los métodos

.- Tipos de investigación y condiciones de las mismas

3. La investigación histórico-pedagógica y los métodos de investigación

.- Elementos estructurales del trabajo científico

.- El método científico y la investigación histórico pedagógica: bases procedimentales

.- La educación como objeto de conocimientos desde la perspectiva de la “Teoría e Historia de la Educación”.

.- Estructura del trabajo científico

4. Las técnicas de trabajo intelectual en el desarrollo de la investigación histórico- pedagógica.

.- Recursos y fuentes en Historia de la Educación

.- Las fichas de trabajo: catalográficas, bibliográficas, documentales y de vaciado de contenidos.

.- Notas y citas