En esta asignatura se presentan las características principales de los diccionarios bilingües generales que tienen el español como una de las lenguas objeto del diccionario. Partiendo de la descripción lingüística, se contempla la información que se debería incluir en el diccionario y el papel que tendría que desempeñar el análisis contrastivo. Se pone énfasis en: la equivalencia en el contexto lexicográfico, el papel del ejemplo, la fraseología en el diccionario bilingüe, la información enciclopédica en el diccionario bilingüe, el diccionario bilingüe como herramienta para el aprendizaje de lenguas extranjeras.

Como parte de la asignatura se analizan artículos lexicográficos extraídos de diccionarios español-inglés/inglés-español y también de diccionarios bilingües español/otra lengua románica (mayoritariamente, francés, italiano o catalán). A partir del análisis contrastivo de los datos lingüísticos, el alumno tendrá que proponer soluciones a algunos de los problemas más representativos de la lexicografía bilingüe.

1. Concepto de diccionario bilingüe: su direccionalidad.
2. Tipos de diccionarios contrastivos.
3. Aspectos contrastivos entre pares de lenguas.
4. Información lingüística e información enciclopédica.
5. Macro y microestructura de los diccionarios bilingües.
6. Equivalencias y traducción.
7. Ejemplos en la lexicografía contrastiva.
8. Marcas y otras informaciones.