Calculadora no programable

- El examen será de desarrollo, no habrá preguntas de tipo test.
COMPOSICIÓN:

• 3 preguntas cortas (nota máxima de dos puntos por cada una) que deben responderse en un máximo de una página cada una
• 1 pregunta de desarrollo mayor (nota máxima de cuatro puntos) que debe responderse sin límite de espacio, aunque se tendrá muy en cuenta la correcta estructuración y presentación de la respuesta
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• Las preguntas cortas podrán versar sobre la resolución de un ejercicio práctico corto o la demostración del conocimiento de aspectos concretos de los contenidos de la asignatura
• La pregunta larga estará relacionada con aspectos más complejos de un ejercicio práctico o la demostración de conocimientos relacionados con las secciones más relevantes de los contenidos de la asignatura.
• NO es necesario contestar a todas las preguntas
• Este examen constituye el 40% de la nota final. Es necesario obtener al menos un 5 en este examen para ser evaluado para la nota final de la asignatura.

Las fechas del examen se podrán consultar en:

http://portal.uned.es/portal/page?_pageid=93,14024325&_dad=portal

- Son dos pruebas prácticas de evaluación continua sobre contenidos estudiados, que deben demostrar que se han entendido los conceptos, procedimientos y análisis asociados a la asignatura.

- Es OBLIGATORIA su realización

Teniendo en cuenta que los contenidos de la asignatura no permiten aplicar una solución única al mismo problema, se evaluará la correcta estructuración del análisis aplicado al problema concreto, así como los detalles propuestos para su resolución dentro de una aproximación global al problema de la seguridad en infraestructuras críticas,

- La nota media de las PEC se tendré en cuenta únicamente si se obtiene al menos una nota de 5 en la prueba presencial.

Se celebrarán 2 debates, no obligatorios pero evaluables, que se abrirán y cerrarán conforme a la secuencia aproximada de aprendizaje señalada en el curso virtual, hacia el final de los temas 3 y 6.

Dada la naturaleza no completamente determinista de muchos de los contenidos de esta asignatura, muy asociada a la toma de decisiones basadas en el análisis y la gestión de riesgos, los debates deben servir como otro medio de aprendizaje para entender mejor, de una forma abierta, una serie de aspectos prácticos de los contenidos, mediante el intercambiolibre  de diferentes puntos de vista entre estudiantes y profesores.

DINÁMICA DE LOS FOROS:

• El profesor propondrá una noticia o un tema específico, pidiendo opiniones sobre el mismo en el foro de debates
• Cada estudiante, de manera completamente libre, puede participar contestando con su análisis, opinión y/o proponiendo soluciones o haciendo comentarios

DURACIÓN: Cada debate permanecerá abierto durante dos semanas aproximadamente

- Son EVALUABLES pero NO OBLIGATORIOS 

Para obtener la nota máxima en cada debate el estudiante debe participar con, al menos, 2 mensajes que deben demostrar un interés cierto por el tema en discusión y el aprendizaje adquirido hasta ese moment.

La participación en los debates cuenta como el 20% de la nota final de la asignatura, siempre que en la prueba presencial se obtenga una nota de 5 o mayor.

La nota final de la asignatura se compone de la siguiente forma:

NOTA FINAL = 0,4 * (Nota de la prueba presencial) + 0,4 * (Nota media de las PEC) + 0,2 * (Nota de los debates)

• En cualquier caso, para aprobar la asignatura, el estudiante deberá obtener al menos un 5 en la prueba presencial y realizar al menos una PEC con nota suficiente para llegar a un 5 en la nota final
• Si se suspende la prueba presencial pero se han aprobado las PEC, la nota de estas se guarda para la siguiente convocatoria.
• SI se suspenden (o no se realizan) las PEC pero se aprueba la prueba presencial, la nota de la prueba presencial se guarda para la siguiente convocatoria.