Conocer los desarrollos recientes  en el dominio de las relaciones intergrupales y del prejuicio, tanto de  carácter teórico como metodológico y de investigación.
Familiarizar al alumno con algunos de los paradigmas de investigación que han generado  la mayor parte de los trabajos de investigación en estas dos áreas
Ser capaz de desarrollar un diseño de investigación en uno de estos dos campos  de trabajo. Ello permitirá al alumno aplicar  los conocimientos acerca de los procesos  psicosociales que intervienen en el prejuicio y en las relaciones intergrupales a un campo concreto como el de las relaciones entre inmigrantes y sociedad de acogida, o estudiar el prejuicio y la discriminación hacia diversos grupos sociales estigmatizados en nuestro entorno. Estos objetivos conducen a las siguientes competencias que adquirirán los estudiantes que superen este curso:
 

Competencias: conocimientos

1. Conocer los desarrollos  recientes en el estudio de las relaciones intergrupales desde la perspectiva psicosocial.
2. Conocer el enfoque psicosocial en el estudio del prejuicio y el estigma.
3. Conocer las principales teorías explicativas del prejuicio y el estigma intergrupales
4. Conocer los efectos y maneras de afrontar el prejuicio por parte de los grupos que lo padecen.
5. Conocer la manera de investigar el prejuicio y el estigma desde la Psicología Social.
6. Saber recurrir a las fuentes bibliográficas adecuadas para extraer información actualizada
7. A partir de los conocimientos adquiridos, ser capaz de diseñar una investigación dentro de este  área.
8. Capacidad para realizar un estudio piloto a partir del diseño de  una investigación en este área.

    

Competencias: Actitudes
 

1. Desarrollar el interés por la investigación como un método de conocer y mejorar la realidad social.
2. Desarrollar el interés y la sensibilidad hacia el estudio de las relaciones interculturales e intergrupales
3. Promover el interés por la mejora de las relaciones entre los diversos grupos presentes en nuestra sociedad.