PEC 1: Análisis de dos artículos sobre investigación en Pedagogía Social
PEC 2. Estudio sobre experiencias innovadoras en el ámbito de la ASC a través de recursos digitales
Qualification and evaluation criteria
Qualification and evaluation criteria
PEC 1: Análisis de dos artículos sobre investigación en Pedagogía Social
RÚBRICA HOLÍSTICA
ESTRUCTURA, PRESENTACIÓN Y USO ADECUADO DEL LENGUAJE
10%
El trabajo sigue las pautas establecidas y desarrolla todos los apartados solicitados (extensión, apartados, tipo de letra). La redacción es personal, precisa y fluida. Sin errores ortográficos ni gramaticales.
SELECCIÓN DE ARTÍCULOS
20%
Pertinencia de la selección de artículos en relación con los principales contenidos del tema. Descripción y localización adecuada de los artículos (portada). Publicados a partir de 2015 (inclusive)
ANÁLISIS DE ARTÍCULOS
20%
Selección adecuada de las ideas fundamentales del artículo y de su relación con los contenidos de la asignatura.
40%
Valoración del trabajo realizado sobre: 1) la coherencia interna del artículo: estructura, relación objetivos-resultados-conclusiones, redacción que facilita la comprensión de la información; 2) la adecuación de la metodología utilizada en el artículo para llegar a las conclusiones y aportaciones científicas descritas; 3) la relevancia de las aportaciones científicas e impacto previsto de los resultados descritos del artículo en el ámbito de la Pedagogía Social y en la sociedad; 4) las referencias sobre otros autores y/o investigaciones y su relación con lo manifestado en el artículo.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
10%
Se incluyen solo las referencias bibliográficas utilizadas en el texto del informe, citadas de acuerdo con la normativa APA (sexta edición). Se cita una bibliografía amplia y actual.
PEC 2. Estudio sobre experiencias innovadoras en el ámbito de la ASC a través de recursos digitales.
RÚBRICA HOLÍSTICA
ESTRUCTURA, PRESENTACIÓN Y USO ADECUADO DEL LENGUAJE
10%
El trabajo sigue las pautas establecidas y desarrolla todos los apartados solicitados (extensión, apartados, tipo de letra). La redacción es personal, precisa y fluida. Sin errores ortográficos ni gramaticales.
SELECCIÓN DE EXPERIENCIAS
20%
Relevancia de las tres experiencias seleccionadas. Tipo de recursos virtuales relacionados con ellas y que sirven como evidencias. Enlace actualizado para acceder a cada uno de ellos. Se valorará especialmente que estas páginas web se refieran a recursos existentes en el entorno de la/del estudiante.
ANÁLISIS DE EXPERIENCIAS
40%
Valoración del trabajo realizado sobre: 1) Relación directa del análisis de la experiencia realizado con los contenidos de la asignatura: análisis de aportaciones teóricas, citas de los contenidos de la asignatura y referencias a los/las autores/as más relevantes consultados; 2) Relevancia de la experiencia como experiencia de innovación, descripción de los principales elementos y justificarlos con argumentos procedentes de diferentes fuentes; 3) Propuesta viable de mejora de la experiencia, desde los contenidos trabajados en la asignatura.
ANÁLISIS DE CONCLUSIONES
20%
Valoración de las conclusiones sobre la actividad desarrollada: 1) dificultades encontradas en la elaboración de la PEC 2) aportaciones que ha supuesto su realización en relación con los resultados esperados de la asignatura y 3) principales relaciones y sinergias entre las experiencias seleccionadas.
REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
10%
Se incluyen solo las referencias bibliográficas utilizadas en el texto del informe, citadas de acuerdo con la normativa APA (sexta edición). Se cita una bibliografía amplia y actual.
Is there another activity / s that can be evaluated?
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No
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Qualification and evaluation criteria
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Weighing in final grade
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Approximate submission date
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How to obtain the final grade?
La calificación final se obtendrá a partir de las media de las calificaciones obtenidas en las PEC realizadas. La no realización de una PEC supone la calificación de NO PRESENTADO. Si no se supera alguna de las PEC la asignatura estará suspendida. Se guardará la calificación de la PEC aprobada para la siguinete convocatoria.
