Cada tema tendrá una o varias lecturas específicas. Serán obras o fragmentos de obras significativas del periodo estudiado. La profesora podrá complementar estas lecturas con algunos artículos relacionados con los temas principales o con cuestiones transversales de la materia. No es obligatoria la lectura de todos los textos, sino de uno de ellos o de una selección que se marcará en función del motivo en el que se centre el trabajo de evaluación y que puede incluir otras recomendaciones. 

Tomás de Aquino: Del Gobierno de los Príncipes. Buenos Aires, Editorial Losada, 2019. 

Jorge Gemisto Pletón: Memorial a Teodoro, Madrid, Tecnos, 1995.

Nicolás Maquiavelo: Discursos sobre la primera Década de Tito Livio, Madrid, Alianza Editorial 2015 (edición de Ana Martínez Arancón)

Baltasar Álamos de Barrientos: Aforismos al Tácito español, Madrid, Centro de estudios políticos y Constitucionales, 1987.

William Shakespeare: Julio César, Barcelona, Espasa libros, 2012.

Francois Salignac de la Mothe, "Fenelon": Las aventuras de Telémaco, Madrid, Visión libros.

Jean-Jaques Rousseau: Del Contrato social, Madrid, Alianza, 2005.

Benjamin Constant: “La libertad de los antiguos comparada con la de los modernos”, en Escritos políticos, Madrid, Centro de Estudios Constitucionales, 1989, pp. 257-285.

Georg Wilhelm Friedrich Hegel: Filosofía de la Historia, Buenos Aires, Editorial Losada, 2016.

Bertolt Brecht: Antígona

Albert Camus: El mito de Sísifo, Madrid, Alianza Editorial

Hannah Arendt: “Historia y modernidad”, en Hannah Arendt: De la historia a la acción (edición de Manuel Cruz), Barcelona, Editorial Paidón-ICE UAB Barcelona, 1995, pp. 47-73.

Isaiah Berlin: Dos conceptos de libertad y otros escritos, Madrid, Alianza Editorial, 2008.