El trabajo final de asignatura es un estudio con formato de artículo, con el objetivo de hacer una pequeña investigación que tenga que ver con el programa del curso. Para ello, los estudiantes deberán acordar con la profesora de la asignatura un tema de investigación para que les dé el visto bueno. La profesora proporcionará una lista orientativa de temas a elegir en el curso virtual.

Este ejercicio deberá ir precedido por una introducción teórica con el fin de contextualizar la parte práctica. En esta actividad se valorará la calidad y la adecuación de las fuentes seleccionadas, la precisión y rigor de los análisis y la solidez de las conclusiones.

Puede hacer un estudio comparativo de varias lenguas desde un punto de vista lingüístico,  estudiar la diversidad lingüística de un país (vitalidad de sus lenguas) o situaciones de contactos lingüísticos que han dado lugar a lenguas criollas o pidgin, aplicaciones de la diversidad lingüística y las variedades del español a otros ámbitos (enseñanza, traducción e interpretación, doblajes, medios de comunicación, redes sociales, etc.). 

Se facilitarán orientaciones más precisas sobre el trabajo práctico en el curso virtual de la asignatura.

Las PEC de esta asignatura consisten en la realización de dos cuestionarios de evaluación.

Con estas actividades se tratará de evaluar la comprensión de los materiales de estudio.

Se facilitarán orientaciones más precisas sobre las pruebas de evaluación continua (PEC) en el curso virtual de la asignatura.

La calificación final de la asignatura se obtendrá de la suma de la nota obtenida en las pruebas de evaluación continua (20%) y en el trabajo final (80 %). Las dos partes de la evaluación de la asignatura son obligatorias. Se debe obtener una calificación de 5 sobre 10 para aprobar.