1. Diferenciar las características de los relatos ficcionales frente a otras posibilidades de discurso
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2. Analizar y desarrollar formatos ficcionales en diferentes variantes audiovisuales: cortometrajes, largometrajes, series, microrrelatos, ficción radiofónica, etc.
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3. Conocer escuelas y tendencias de cine de tradición social y educativa
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4. Analizar, detectar y evaluar relatos de ficción con especial vocación social, educativa y/o de servicio público.
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5. Concebir el cine y otros formatos ficcionales como herramienta válida de conocimiento y educación informal
