No hay examen final. La asignatura se evalua con dos actividades escritas y participacion en los debates sobre las lecturas. 

BÚSQUEDA Y ANÁLISIS DE DOCUMENTOS RELACIONADOS CON CONTENIDOS DE LA ASIGNATURA

Pertinencia de los documentos y rigor del análisis.

Se trata de una actividad creativa de búsqueda de documentos escritos o icónicos sobre educación y cultura. Pueden ser leyes educativas, un curriculum, un libro de texto, un cuadro, un grabado, una fotografía, etc. que permita un análisis histórico, social o político sobre la educación y la cultura. 

Memoria final de la asignatura

Calidad de los contenidos, rigor conceptual y léxico, organización y desarrollo argumental del texto, originalidad y pertinencia de las ideas expuestas, calidad de la redacción.

Se trata de una memoria final que bien comente todos los contenidos abordados o aborde uno solo de forma monográfica. Puede ser un breve trabajo de investigación o un ensayo teórico, un tema histórico (Diferencia entre educación e instrucción en la transmisión de la cultura) o de actualidad. 

La calificación final se obtiene sumando las dos actividades y la participación en la sesión presencial o virtual.

1º Busqueda y análisis de documento    20%

2º Memoria final de la asignatura            60%

3º Participación en debates                     20%

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                                                                100%