Este tema se dirige a contextualizar el estudio de las políticas para la infancia, ofreciendo un enfoque alternativo a una visión institucional y adultocéntrica.  Así, se reflexiona sobre el objeto y significado de las políticas (para la infancia), teniendo en cuenta los determinantes culturales sobre las que se elaboran.

Este tema trata de ofrecer conocimientos teóricos avanzados sobre la idea de infancia, como una construcción y/o categoría social moderna. Se discuten y abordan las significaciones culturales, sociales y políticas que contribuyen a la imagen colectiva de infancia en y desde las sociedades occidentales.

Este tema trata específicamente la concepción moderna del niño como sujeto ciudadano, sus implicaciones y los debates acaecidos en torno a esta cuestión.

Este tema analiza el proceso histórico-político de institucionalización de los derechos de los niños y su ciudadanía, desde finales del siglo XVIII hasta la actualidad, en el contexto de los países occidentales, incluyendo el caso español.

Este tema trata específicamente las propuestas de políticas para la infancia en los contextos internacionales y nacionales.