En el curso virtual de la asignatura disponen de documentos relevantes, estudios, guías y propuestas sobre los contenidos de la asignatura.

Cordero, L.M. (2013). Barrera para el abordaje de la coeducación en la escuela infantil y primaria. Cuestiones de Género, 8, 201-221. https://doi.org/10.18002/cg.v0i8.887

Egea, M. (2019). Proyecto de intervención: "Protégete contra la violencia de género". IQUAL, 2, 73-92. https://doi.org/10.6018/iQual.347361

Ferrer, V., & Bosch, E. (2013). Del amor romántico a la violencia de género. Para una coeducación emocional en la agenda educativa. Revista de Currículum y Formación de Profesorado, 1(17), 105-122. https://bit.ly/2RjM2vf

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Pino, A.M. (2017). El tratamiento de la igualdad de género en los centros educativos de Educación Infantil y Primaria de Ceuta [Tesis Doctoral, Universidad de Granada]. http://bit.ly/2mD15CO

Prendes-Espinosa, M. P., García-Tudela, P. A., & Solano-Fernández, I. M. (2020). Igualdad de género y TIC en contextos educativos formales: Una revisión sistemática. Comunicar: Revista Científica de Comunicación y Educación, 28(63), 9-20. https://doi.org/10.3916/C63-2020-01

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Ugalde-Gorostiza, A. I., Aristizabal-LLorente, P., Garay-Ibañez de Elejalde, B., & Mendiguren-Goienola, H. (2019). Coeducación: un reto para las escuelas del siglo XXI. Tendencias Pedagógicas, 34, 16-36. https://doi.org/10.15366/tp2019.34.003