A lo largo del curso se les recomendarán las lecturas específicas que precisen para ampliar y/o profundizar sus estudios. La bibliografía básica se especifica y facilita en el curso virtual de la asignatura. Es gratuita y se podrá descargar desde el plan de trabajo de curso virtual. Los documentos serán artículos de revistas y contribuciones en volúmenes (capítulos o ensayos), entre ellos:
TEMA 1. LA MUJER EN LA VIDA SOCIAL, POLÍTICA Y ECONOMICA Y SU REPRESENTACIÓN EN LOS MEDIA.
Vázquez-Medel, Manuel Ángel (2014). Comunicación y género para la construcción de una nueva humanidad. Conferencia pronunciada en I International Conference Gender and Communication, Facultad de Comunicación de la Universidad de Sevilla, 1-3 de abril de 2014.
TEMA 2. LA MUJER EN EL DISCURSO CULTURAL Y SOCIAL DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN. PROYECCIONES DE LAS IDENTIDADES FEMENINAS EN LOS DISTINTOS FORMATOS COMUNICATIVOS.
Arriaga Flórez, Mercedes (2005). Cultura y violencia simbólica. En Mercedes Arriaga Flórez et alii, Las Mujeres en la Cultura y los Medios de Comunicación (pp. 7-15). Sevilla: ArCiBel.
TEMA 3 EL REFLEJO SOCIAL DE LA IDENTIDAD FEMENINA A TRAVÉS DEL CINE, DE LA MÚSICA Y DE LA TELEVISIÓN.
Viñuela Suárez, Laura (2005). La construcción de las identidades de género en la música popular. En Mercedes Arriaga Flórez et alii, Las Mujeres en la Cultura y los Medios de Comunicación (pp. 69-84). Sevilla: ArCiBel.
TEMA 4. EL TRATAMIENTO MEDIÁTICO DE LAS MUJERES DE ESPECIAL VULNERABILIDAD SOCIAL. MUJERES MIGRANTES, MUJERES CON DISCAPACIDADES, MUJERES MADURAS.
Osorio González, M. Esther; Cabrera Castillo, Kenny; Oya Alcala, Virginio (2012). Mujeres con discapacidad, el gran olvido de los medios de comunicación. En Juan-Carlos Suárez-Villegas, Irene Liberia Vayá, Belén Zurbano-Berenguer (Eds.), I Congreso Internacional de Comunicación y Género. Libro de Actas (pp. 2022-2031). Sevilla: Editorial Mad.
TEMA 5. SILENCIOS Y DESVIACIONES: LOS TEMAS NO TRATADOS POR LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN SOBRE LA IDENTIDAD FEMENINA O LOS TEMAS MAL TRATADOS EN LA PRÁCTICA INFORMATIVA.
Jiménez-Cortés, Rocío (2013). Impacto de las redes sociales online en el bienestar subjetivo y emocional de las mujeres de zonas rurales: educación para la e-inclusió. En María-Cristina Cardona-Moltó, Esther Chiner Sanz, Antonio Giner Gomis (Eds.), Investigación e Innovación Educativa al Servicio de Instituciones y Comunidades Globales, Plurales y Diversas (pp. 837-845). Alicante: Asociación Interuniversitaria de Investigación Pedagógica (AIDIPE) en colaboración con la Universidad de Alicante..
