El trabajo, de seis mil palabras, consistirá en una de estas dos opciones:

• El/la estudiante debe argumentar y justificar el proceso de selección de imágenes y la construcción del álbum que ha elaborado en la Prueba de Evaluación Continua. A continuación, tiene que desarrollar el tema elegido a partir de una bibliografía específica y otras fuentes de tipo antropológico, analizando como las imágenes lo han construido. Por último, elaborará las conclusiones priorizando reflexiones que pongan en cuestión ideas preconcebidas o lugares comunes.

O

• El/la estudiante debe argumentar y justificar el proceso de selección de imágenes y la construcción del álbum que ha elaborado en la Prueba de Evaluación Continua. A continuación, debe desarrollar un tema al que una o varias imágenes del álbum le hayan llevado sin estar previsto en el proyecto original. Por último, tendrá que elaborar las conclusiones priorizando reflexiones que pongan en cuestión ideas preconcebidas o lugares comunes.

Se valorará la capacidad de lectura comprensiva. Será fundamental para la realización del trabajo final que el/la estudiante haya realizado todas las lecturas de la asignatura y que no haya manejado resúmenes que no hayan sido elaborados por él o ella.

Se valorará la comprensión de los conceptos fundamentales de la asignatura y su aplicación en el desarrollo del trabajo.

Se valorará la coherencia y profundidad en el análisis tanto del album construido en su conjunto como de las imágenes individuales que lo componen, así como del tema al que el album se refiere.

Se valorará la capacidad de relación entre los conceptos y temas manejados en las diferentes lecturas de la asignatura.

Se valorará la capacidad de análisis crítico.

Se valorará la capacidad del estudiante para explicar conceptos complejos y la buena redacción.

El/la estudiante debe construir un álbum de un máximo de veinte imágenes ( que deben llevar pie de foto de una frase) sobre uno de los siguientes temas:

• Religión y culto.
• Nacionalismos y banderas
• Libertad.
• Familia (comidas, reuniones, viajes, fiestas…)
• Cuidados
• Pandemia (salud, sanidad)
• Muerte
• Infancia y vejez
• Vigilancia e inseguridad
• Memoria privada/memoria colectiva.
• Disidencias sexuales.

Se valorará la capacidad del estudiante para escoger imágenes que le permitan construir un album que a su vez de lugar a un análisis crítico rico y constructivo.

Se valorará la coherencia interna del album escogido.

Tres talleres de lectura sobre lecturas de cada uno de los tres bloques de la asignatura.

Se valorará la asistencia al taller.

Se valorará la participación en el mismo y la capacidad de lectura comprensiva y análisis crítico

La nota final se obtiene con la ponderación de los talleres de lectura (10% cada uno de ellos, 30% si se realizan todos), de la nota de la Prueba de Evaluación Continua (20%) y de la nota del trabajo final (50%).