Redacción de un Trabajo de Iniciación a la Investigación con Fuentes Documentales, con una extensión aproximada de 6.000 palabras sobre un tema de libre elección –y enfocado a uno de los dos itinerarios del máster: Historia Moderna o Historia Contemporánea–. Con ello se pretende que el alumno aprenda el proceso de investigación con fondos documentales practicando de manera tutelada una investigación a pequeña escala. Se trata, por tanto, de una investigación sobre un tema, visitando archivos de todo tipo, o buscando en fondos digitales, para luego integrar las fuentes localizadas en un texto de investigación, siguiendo las normas de citas y el formato habitual de los trabajos científicos. Todo ello encuadrado en un trabajo que contenga una introducción y contextualización al tema, un desarrollo somero la metodología de investigación y los procedimientos de consulta realizados, un desarrollo analítico de las fuentes encontradas –valorando su importancia, origen, posible veracidad–, y la integración de éstas en un entorno más amplio de conocimientos previos en base a la bibliografía relacionada, para descubrir que pueden aportar estos documentos al conocimiento. Con ello se pretende que los alumnos se familiaricen con las fuentes documentales, comprendan su uso, y las integren en sus futuros trabajos.

La valoración del ejercicio será de 0 a 10 puntos. En su evaluación se computarán factores como: el trabajo de búsqueda documental realizado y su eficacia; la capacidad de criticar las fuentes y de extraer de las mismas información relevante; la capacidad de integrar las fuentes dentro de un contexto más amplio; la calidad y originalidad del material manejado.

La calificación ponderada del trabajo se sumará a las obtenidas en las Pruebas de Evaluación Continua y a la participación del estudiante en los foros de debate de la asignatura.

Se plantea la realización de dos Pruebas de evaluación continua –obligatorias– que tendrán un carácter práctico. Su objetivo es potenciar el manejo de las fuentes documentales. Consistirán en el análisis de varios documentos originales que se suministrarán por los profesores del curso, y se colgarán en el curso virtual. Una práctica será especifica de Historia Moderna y otra de Historia Contemporánea, siendo necesario que todos los alumnos realicen ambas. Las pruebas prácticas consistirán en el desarrollo de una ficha básica de cada uno de los documentos consultados, para que los alumnos se familiaricen con las cuestiones básicas del uso de esa clase de fuentes: Signatura de localización (Archivo, sección,…); tipo de documento y características básicas de como citarlo (Carta, informe, cuenta,…); lugar de emisión; fecha; Breve resumen; Materias y temas que trata el documento, etc. Dichas pruebas prácticas servirán a los alumnos para fomentar su capacidad a la hora de analizar –y utilizar– la información obtenida en sus investigaciones, para así reconocer la tipología documental o las problemáticas que ésta pueden plantear.

Cada una de las dos Pruebas de Evaluación Continua se puntuará de 0 a 10 puntos, ponderándose posteriormente con la calificación final.

La calificación ponderada de las dos Pruebas de Evaluación Continua se sumará a la obtenida en el resto de las pruebas calificables.

La nota final será la suma ponderada de las calificaciones obtenidas en el Trabajo de Iniciación a la Investigación, las pruebas de Evaluación Continua y el nivel de participación en el Foro de la Asignatura.