Utilización de la legislación relacionada con la disciplina.
Consulta a texto completo de contenidos relacionados con la disciplina.
Desarrollo de actividades prácticas mediante las que el alumno plasme sus conocimientos teóricos.
Búsqueda, manejo y tratamiento de bibliografía donde analizaran las doctrinas más relevantes sobre la materia.
PLANTEAMIENTO GENERAL
Para superar con éxito el proceso de aprendizaje de los contenidos de esta asignatura el alumnado debe asumir como propia la metodología de estudio específica de nuestra Universidad, aplicable en todas las
materias y también en ésta.
En este sentido, en primer lugar, los estudiantes deberán leer con detalle el epígrafe “Contenidos” de la Guía
de Estudio, donde aparece una somera exposición de los mismos agrupados en temas, así como el
programa oficial de la asignatura que podrán acceder a través del curso virtual.
Una vez efectuado este acercamiento preliminar a la materia, deberán realizar una lectura general y
panorámica de los contenidos de los textos básicos recomendados y los materiales que se les proporcionen,
para adquirir una visión de conjunto que les permita relacionar unas materias con otras y situar
correctamente los contenidos exigidos.
Verificada esta primera lectura deberán iniciar el proceso de comprensión, primero, y memorización,
después, de los contenidos; proceso que puede verse reforzado con la confección de resúmenes personales
y, en su caso, con la lectura detenida de los preceptos de derecho positivo que correspondan.
Con todo ello los estudiantes estarán en condiciones de abordar con éxito la prueba personal, que
estará dirigida a ratificar la comprensión teórica y práctica de la materia.
En definitiva, la única actividad obligatoria para superar la asignatura es la lectura, primero comprensiva y
luego memorística de los textos recomendados, y la fijación de conceptos, así como la realización en su
momento de la prueba personal.
Tampoco debemos olvidar que se fomenta así la capacidad de auto organización y planificación del
estudiante, su iniciativa para plantear cuestiones y resolver problemas en entornos poco conocidos, su
competencia para redactar escritos jurídicos, y su manejo de las nuevas tecnologías, tanto para la búsqueda
y organización de la información como para la comunicación con profesores y compañeros.
