La asignatura se ha diseñado conforme a la metodología propia de un modelo de educación a distancia con el objetivo de estimular un proceso de aprendizaje independiente, autónomo y personalizado. El equipo docente seleccionará tanto las obras teóricas de referencia como los diferentes materiales de trabajo, recursos de apoyo y las explicaciones necesarias para desarrollar los ejercicios prácticos requeridos, que estarán a disposición del alumnado en el curso virtual para facilitar su proceso de aprendizaje con la elaboración de las prácticas escritas programadas.

El curso virtual facilitará el contacto activo entre los estudiantes y el profesor. El canal de comunicación fundamental será el foro de la asignatura, que no se limitará a ser una vía de resolución de dudas, sino que se utilizará también como un espacio para el debate. Asimismo, se programará un seminario virtual con ponencias y sesiones de debate centrados en los materiales que facilite el profesor. A la finalización del seminario, los estudiantes deberán entregar un portfolio que recoja las principales reflexiones sobre los contenidos de la asignatura.