Esta asignatura ha sido diseñada para la enseñanza a distancia. Por tanto, el sistema de enseñanza-aprendizaje estará basado en gran parte en el estudio independiente o autónomo del alumno. Para ello, el estudiante contará con diversos materiales que permitirán su trabajo autónomo. Por otra parte, y en coherencia con los objetivos del nuevo EEES, se proponen enfoques pedagógicos socio-constructivistas, participativos y activos.
Las actividades formativas para el estudio de la asignatura son las siguientes:
Estudio de contenidos.
Tutorías.
Prácticas informáticas.
De acuerdo con esto, el curso consistirá en:
1. Tareas de aprendizaje propiamente dichas que consistirán en el estudio del material proporcionado por el equipo docente en el curso virtual, así como en la lectura de material complementario. Se completará con otras lecturas en diferentes enlaces web.
2. Tareas de ejercitación. Se dispondrá de diversas actividades con las que se pondrá en práctica lo desarrollado en el temario de la asignatura.
3. Tareas de evaluación:
Evaluación continua: Constará de PEC (tests) y diversas actividades evaluables.
Prueba presencial.
Los medios necesarios para el aprendizaje son:
Bibliografía obligatoria.
Bibliografía complementaría. El estudiante puede encontrar en ella información adicional para completar su formación.
Curso Virtual de la asignatura, donde el estudiante encontrará:
Materiales de estudio.
Actividades propuestas de carácter práctico.
Planificación temporal.
Guía de la asignatura.
Relación de preguntas frecuentes.
Los foros, organizados de la siguiente manera:
- Tablón de anuncios. Desde este foro el profesor dirigirá el curso, introducirá los distintos temas, anunciará las diferentes actividades y materiales que se vayan incorporando en la Web, recordará los plazos de entrega de las actividades, dará recomendaciones e indicaciones relevantes para el estudio, etc.
- Foro Guardia Virtual. Este foro estará dedicado a consultas de tipo académico: sobre el contenido de la signatura, las tareas a realizar, etc.
- Foros de debate. Se irán abriendo a lo largo del curso, si procede, para dar cabida a distintos debates.
- Foro de consultas generales. En él se plantearán consultas puntuales no directamente relacionadas con los contenidos sino relacionadas con otros aspectos del curso (dudas de carácter administrativo, relacionadas con la gestión del curso, la metodología, el uso de la plataforma educativa, etc).
- Foro de estudiantes o Cafetería. Se trata de un foro no moderado, es decir, que no tendrá la supervisión del profesorado.
