Esta asignatura tiene tres pruebas de evaluación continua (PEC) en la que los/as estudiantes podrán analizar la inserción de las personas con necesidades diversas desde la teoría a la realidad de estas personas teniendo en cuenta el contexto y la legislación que influye en la integración laboral.

PEC 1: “La integración laboral de personas con necesidades diversas. De la teoría a la realidad”.

• OBJETIVOS:
• Conocer los conceptos de Integración Laboral y de Rehabilitación.
• Identificar el perfil de colectivos con necesidades diversas susceptibles de integrarse y/o rehabilitarse laboralmente.
• Esbozar una clasificación de los principales sistemas de inserción.

ORIENTACIONES PEC 1

• Seleccionar una noticia y justificar reflexivamente la selección realizada.
• Extensión: Mínimo 500 caracteres.

EVALUACIÓN: Esta actividad supone el 30% de la calificación final del módulo.

• FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: Hasta el 20 de diciembre.

PEC 2: “Principales contextos que influyen en la integración y la rehabilitación de personas con necesidades diversas en España”.

• OBJETIVOS:

§ Delimitar los principales contextos que influyen en la integración laboral y rehabilitación de personas con necesidades diversas.

§ Conocer los conceptos de Integración Laboral y de Rehabilitación en su entorno.

• ORIENTACIONES:
  • Análisis de la legislación actual que le afecta al desarrollo de la integración y rehabilitación de las personas.

• Extensión: Mínimo 500 caracteres.

EVALUACIÓN: Esta actividad supone el 20% de la calificación final del módulo.

• FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: Hasta el 20 de diciembre.

PEC 3: “Experiencias metodológicas educativas favorecedoras de la integración. Estudio de un caso real”.

OBJETIVOS:

• Identificar el perfil de colectivos con necesidades diversas susceptibles de integrarse y/o rehabilitarse laboralmente.
• Programar y realizar intervención educativa con cualquier tipo de alumno para la mejora y el cambio.
• Explicitar una experiencia metodológica favorecedora del desarrollo de destrezas adaptativas en colectivos con necesidades diversas.

ORIENTACIONES:

• Realización de un ESTUDIO DE UN CASO REAL, atendiendo a los siguientes apartados:
  1. Justificación de la elección/Introducción.
  2. Objetivos.
  3. Contextualización (lugar, fecha, familia…).
  4. Discapacidad estudiada (características más significativas, etiología, diagnóstico…).
  5. Integración y rehabilitación en distintos momentos de su vida.
  6. Programas y metodología.
  7. Conclusiones y Propuestas de mejora.
  8. Referencias bibliográficas.

• Extensión mínima: 4 páginas.

• EVALUACIÓN: Esta actividad supone el 50% de la calificación final del módulo.
• FECHA DE ENTREGA DE LA ACTIVIDAD: Hasta el 31 de enero

La entrega de las tres actividades:

PEC 1 30% + PEC2 20% + PEC3 50% = 100%