Esta asignatura forma parte del módulo optativo “Historia de la Educación y Educación Comparada”, que se imparte en el segundo semestre del Máster. La asignatura pretende introducir a los/las estudiantes en el análisis histórico de la vida interna de las instituciones escolares, lo que ha venido denominándose la “cultura escolar”. Dentro de este enfoque tiene una especial relevancia el concepto de currículum, que se define más allá de su significado clásico de “plan de estudios”, y en cuyo estudio los libros de texto y las disciplinas escolares se han convertido en objetos preferentes de análisis.

En el Departamento de Historia de la Educación y Educación Comparada, dentro del cual se inscribe esta asignatura, existe desde hace tres décadas un grupo de investigación (Centro de Investigación MANES), especializado en la cultura escolar y especialmente en el estudio de los manuales escolares desde las más diversas perspectivas, de manera que esta asignatura se ve respaldada por una equipo con amplia experiencia en el tema, que ha producido importantes resultados de investigación en este campo, y que ha creado un centro de documentación bibliográfica y una colección de fuentes que están a disposición de los estudiantes del Master, en el siguiente sitio web:
                                                                http://www.centromanes.org