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INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

Curso 2023/2024/Subject's code23302507

INVESTIGACIÓN Y EVALUACIÓN INSTITUCIONAL

BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA


  • Elliott, J. (1996). El cambio educativo desde la investigación-acción. Morata.
  • Hernández-Pina, F. (2014). Evaluación y acreditación del profesorado, programas e instituciones educativas. Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, 17(1), 15-32. Disponible en: https://revistas.um.es/reifop/article/view/15
  • Latorre, A. (2003). La investigación-acción. Conocer y cambiar la práctica educativa. Editorial Graó.
  • Lucendo, M., & Vázquez-Cano, E. (2020). Modelos de inspección y supervisión educativa. Sanz y Torres.
  • McKernan, J. (1999). Investigación-acción y currículum. Morata.
  • Palomares-Montero, D., García-Aracil, A., & Castro-Martínez, E. (2008). Evaluación de las instituciones de educación superior: revisión bibliográfica de sistema de indicadores. Revista española de documentación científica, 31(2), 205-229. Disponible en: http://redc.revistas.csic.es/index.php/redc/article/view/425
  • Sevillano, M.ªL. y Vázquez-Cano, E. (2015). Modelos de investigación en contextos ubicuos y móviles en Educación Superior. McGraw-Hill-Education.
  • Stake, R (2006). Evaluación comprensiva y evaluación basada en estándares. Editorial Graó.
  • Tiana-Ferrer, A. (2018). Treinta años de evaluación de centros educativos en España. Educación XX1, 21(2), 17-36. Disponible en: http://revistas.uned.es/index.php/educacionXX1/article/view/21419/18075
  • Vázquez-Cano, E. (Coord.) (2017). La Inspección y Supervisión de los Centros Educativos. UNED.