El sistema de evaluación se basará en una evaluación de tipo formativo y continuo, en la que los alumnos/as podrán alcanzar los objetivos y competencias establecidos en la materia y en el Máster de forma gradual a través de la entrega de distintos trabajos prácticos asociados a los diferentes temas que conforman el programa de la asignatura.

Dichos trabajos o pruebas tendrán un carácter distinto con el fin de que todos los/las estudiantes puedan adquirir y poner en juego diferentes habilidades y conocimientos, y deberán realizarse a veces de manera individual y otras de forma grupal (tests de conocimientos, talleres reflexivos, cuestionarios de lectura, comentarios sobre documentos, ejercicios de transcripción, fichas de descripción y catalogación documental, entrevistas orales, ensayos, etc.). De manera excepcional, algunas de estas pruebas podrán iniciarse y/o desarrollarse en el aula.

En relación con los contenidos de la asignatura, la evaluación atenderá a los siguientes aspectos:

- comprensión de los conceptos fundamentales de cada tema;

- capacidad de relacionar entre sí los distintos temas del programa;

- alcanzar de forma progresiva y satisfactoria las competencias de la asignatura;

- y aplicar los conocimientos teóricos a la resolución de supuestos prácticos.

Respecto a la capacidad para emitir juicios y fundamentarlos:

- capacidad de reflexión;

- argumentación de ideas;

- y capacidad de relación de ideas y de contenidos.

En lo que concierne a las actividades escritas previstas en la metodología de enseñanza-aprendizaje se tendrán en cuenta los siguientes aspectos:

- competencia escrita;

- originalidad y aportes propios;

- claridad y razonamiento de contenidos;

- e integración teórico-práctica.

Solo cuando los alumnos/as no puedan seguir el sistema de evaluación continua y tengan el visto bueno de la dirección del Máster, podrán acogerse al sistema de evaluación final, que consistirá en la realización de un único examen (100%) en el que se evaluarán tanto los contenidos teóricos como prácticos de la asignatura.

Para la evaluación de la convocatoria de septiembre, siempre y cuando los alumnos/as hayan seguido el sistema de evaluación continua, la profesora guardará la nota de las pruebas entregadas en la anterior convocatoria; si no se diera este caso, los/las estudiantes tendrán que hacer entrega de los mismos trabajos que en la evaluación continua, con la excepción de aquellos que impliquen el manejo de documentación histórica original, cuyos porcentajes se repartirán entre el resto de pruebas.

Durante el desarrollo de las clases presenciales, los alumnos/as podrán iniciar y/o desarrollar en el aula algunos trabajos o pruebas de la evaluación continua para las cuales sea necesario el manejo de documentación original. 

Se tendrá en cuenta, dado el sistema de evaluación continua establecido, y además de la participación activa en las clases, el seguimiento y cumplimiento de las instrucciones proporcionadas por la profesora para la realización de cada uno de los trabajos prácticos y su entrega puntual.

Solo cuando los alumnos/as no puedan seguir el sistema de evaluación continua y tengan el visto bueno de la dirección del Máster, podrán acogerse al sistema de evaluación final, que consistirá en la realización de un único examen (100%) en el que se evaluarán tanto los contenidos teóricos como prácticos de la asignatura.

Para la evaluación de la convocatoria de septiembre, siempre y cuando los alumnos/as hayan seguido el sistema de evaluación continua, la profesora guardará la nota de las pruebas entregadas en la anterior convocatoria; si no se diera este caso, los/las estudiantes tendrán que hacer entrega de los mismos trabajos que en la evaluación continua, con la excepción de aquellos que impliquen el manejo de documentación histórica original, cuyos porcentajes se repartirán entre el resto de pruebas.

La nota final de la asignatura se obtendrá de la suma de los distintos porcentajes de calificación asociados a cada uno de los trabajos entregados por los/las estudiantes (a modo de nota media), y se ponderará en función de su participación en clase y de la evolución que hayan tenido en su proceso de enseñanza-aprendizaje a lo largo del curso, tanto en lo que respecta a la convocatoria ordinaria como a la extraordinaria.

En relación a los alumnos/as que sigan el sistema de evaluación final, consistente en un único examen, el 50% de la nota corresponderá a la parte teórica (preguntas cortas sobre cada tema de la asigantura) y el otro 50% a la parte práctica (desarrollo de un comentario de un dibujo o de un documento infantil o realizacion de una transcripción de un documento infantil).