- Estudiar la importancia que siempre tuvieron las piezas del teatro breve a lo largo de la historia de la representación teatral. Desde sus inicios como piezas intermedias en los entreactos de las comedias, especialmente en el siglo de oro, pasando por el teatro neoclásico, hasta su importancia como piezas únicas independientes en el teatro moderno y contemporáneo.
-Reconocer en las obras los valores dramáticos y escénicos e interpretarlos en su contexto.
-Explicar el sentido literal y/o metafórico, transgresor y lúdico de las piezas teatrales breves, además de sus aspectos críticos contra el sistema establecido.
-Conocer las distintas maneras de recepción de la obra teatral por parte de los espectadores y analizar las obras del teatro breve desde diversas perspectivas metodológicas.
Habilidades y destrezas.
Con los conocimientos adquiridos el estudiante ha de conseguir:
-Diferenciar los recursos literarios y escénicos.
-Analizar e ilustrar con ejemplos dramáticos la relación con otros ejemplos de la época y posteriores.
-Relacionar la representación teatral con el poder o con procesos sociales en contextos vinculados con la historia del teatro.
Aptitudes.
El estudio de la materia ha de preparar al estudiante para
-Valorar los logros dramáticos y textuales que se van produciendo en la historia del teatro.
-Criticar el texto desde la situación de la época que lo produce.
-Discutir las opiniones de diferentes estudiosos.
-Analizar las obras desde la doble faceta de texto y representación.
ACTIVIDAD FORMATIVA
-Trabajo de contenidos teóricos: lectura de las orientaciones generales, lectura detenida de la Guía didáctica, estudio de los contenidos en el texto básico y bibliografía recomendada.
-Trabajo autónomo: lecturas orientadas y visualización y audición de materiales audiovisuales y multimedia a través de la plataforma Ágora, participación en los foros de la asignatura.
