Ninguno.

Los criterios de evaluación de la prueba presencial son los siguientes:

- El nivel de conocimientos, el empleo de una terminología adecuada, la capacidad de relación y la claridad expositiva.

- El desarrollo de los temas debe ser coherente, no esquemático y centrado en dar respuesta a las preguntas realizadas.

- El alumnado debe expresarse con corrección, sin faltas de ortografía, de estilo, de acentuación o de puntuación. Este aspecto influye en la calificación y puede ser motivo de suspenso.

En la evaluación se tendrá en cuenta:

-La plasmación de contenidos de los bloques temáticos.

-La capacidad de análisis de lo propuesto.

-La interrelación de los temas.

En el examen realizado de forma presencial no habrá espacio tasado y no se permitirá la consulta de ningún material.

La prueba presencial constará de dos partes:

1. Desarrollo de una pregunta teórica relacionada con los bloques temáticos de la asignatura.

2. Comentario de texto de una de las obras de lectura obligatoria, en el que habrá que seguir los siguientes pasos:

a) Localización y contextualización del texto.

b) Análisis de los núcleos temáticos fundamentales.

c) Análisis de los recursos formales más significativos.

d) Interpretación personal.

Se realizará un trabajo de investigación sobre una obra teatral. Para su realización se darán indicaciones específicas en el curso virtual de la asignatura.

La entrega del trabajo es un requisito esencial para poder aprobar la asignatura. Su entrega ha de realizarse en tiempo y forma.

Modo de entrega del trabajo: envío por correo electrónico a la profesora Raquel García-Pascual.

El alumnado que realice la prueba presencial en la convocatoria extraordinaria de septiembre y haya entregado previamente el trabajo, mantendrá la nota del mismo.

El alumnado que realice la prueba presencial en la convocatoria extraordinaria de septiembre y no haya entregado previamente el trabajo, podrá enviarlo antes de la realización del examen.

En la corrección del trabajo se valorarán los siguientes aspectos:

- Puntúan negativamente los plagios y la mala utilización de los recursos propuestos, así como las aportaciones negativas a los foros o el entorpecimiento del trabajo del grupo en su conjunto.

- Puede suponer un valor añadido a la calificación que los/as estudiantes consulten y apliquen convenientemente bibliografía complementaria.

- En función de la especificidad del trabajo, en el foro de consultas generales se proporcionan indicaciones sobre su realización. Esta es una forma de pulsar su atención a los foros, ya que es un tipo de seguimiento que puede contribuir al alza de la nota global de la asignatura.

El sistema de calificación se establecerá en una escala numérica de 0 a 10, con expresión posible de un decimal, tanto en el examen como en el trabajo, que es de entrega obligatoria.

La nota final será la calificación resultante de la media ponderada de la calificación lograda en la prueba presencial (80% de la nota) y la obtenida el trabajo (20% de la nota). Es decir, si se obtiene un 7 en el examen calificado de 0 a 10, este 7 se multiplicará por 0,8, puesto que el examen tiene un peso del 80% sobre la nota final. Una vez hecha esta ponderación, por lo tanto, la nota del examen es un 5,6. Posteriormente, a este 5,6 se le sumará la nota del trabajo, que tiene un peso de un 20% en la calificación.