La asignatura se evalúa principalmente a través de un Proyecto de Investigación Final obligatorio con un valor de 7 puntos. Se trata de elaborar en grupo un proyecto de investigación que utilice la perspectiva de género para analizar algún aspecto de la realidad social. El tema del proyecto de investigación es libre, pero tendrá que ubicarse dentro de alguna de las líneas propuestas por el equipo docente (que se presentarán en el curso virtual). 

El trabajo se entregará a través de la plataforma virtual antes del 25 de enero. 

Los criterios de corrección atenderán a la consistencia de cada uno de sus apartados, teniendo en cuenta: contextualización coherente y bien integrada del proyecto con un claro enfoque de género; justificación clara y coherente de la necesidad de abordar el tema de estudio; marco teórico elaborado a partir de la bibliografía básica de la asignatura, además de bibliografía adicional; objetivos, hipótesis y pregunta de investigación clara e identificable; elección adecuada de la metodología para aplicar un enfoque de género; métodos y fuentes descritos y justificados de manera clara y coherente; referencias correctas; y redacción clara que recoja un hilo argumental coherente en la elaboración del proyecto. 

La elaboración del proyecto de investigación se hará en grupo (máximo 5 estudiantes). Al inicio del curso, cada estudiante se adherirá a una línea temática que se cerrará cuando alcance un máximo de 5 integrantes. La dinámica de trabajo dentro del grupo la decidirá el propio estudiantado. 

La memoria del proyecto de investigación deberá componerse de las siguientes partes: 

• Presentación y justificación del tema de estudio
• Marcó teórico
• Objetivos e hipótesis
• Metodología

En el desarrollo de este proyecto se deberán aplicar los conocimientos adquiridos en la asignatura a través del trabajo con la bibliografía básica y los foros. El proyecto no podrá exceder las 5.000 palabras.

Cada proyecto deberá detallar las actividades realizadas por cada integrante del equipo. Además, cada estudiante deberá evaluar el trabajo realizado por los miembros del equipo, detallando las actividades realizadas por cada integrante.

La evaluación del Trabajo Final considerará, por un lado, el resultado final del proyecto (50%) y, por otro, el trabajo individual (20%) (que se valorará en función de las actividades individuales detalladas y de la valoración del resto de componentes del grupo). 

Esta asignatura plantea tres Pruebas de Evaluación Continua (PECs) obligatorias. Cada PEC tendrá un valor de 1 punto, sumando entre las tres una calificación máxima de 3 puntos.

Las PECs servirán para medir el progreso individual de cada estudiante. Esta parte de la evaluación plantea tres prácticas, una por cada bloque temático a excepción del cuarto. El objetivo de las PECs es que el estudiantado fije los conceptos clave y reflexiones sobre ellos para que pueda usarlos después como base teórica para el trabajo final. 

Las lecturas de los tres bloques se evaluarían de manera individual. Se deberá hacer un resumen y una síntesis reflexiva de cada una de las lecturas básicas de cada tema. 

• PEC1. Bloque I “Sexo, género y sexualidad. Primeros acercamientos conceptuales”
• PEC2. Bloque II “El género como categoría analítica, estructural, de identidad y representacional”
• PEC3. Bloque III “La investigación desde la perspectiva de género y feminista”

En esta prueba se valorará especialmente la consistencia teórica, la capacidad de argumentación, la expresión escrita, el pensamiento crítico y la lógica expositiva.

La entrega de las PECs se realizará en el mes de diciembre para asegurar que se dominen los contenidos de cada bloque antes de realizar el trabajo final, reforzando la dinámica de aprendizaje.

Cada PEC constará de dos apartados: 

• Primer apartado: síntesis de los contenidos del bloque temático, dejando constancia de un conocimiento suficiente de los textos que lo conforman.
• Segundo apartado: reflexión crítica-reflexiva sobre los contenidos del bloque temático, argumentando y respondiendo a contrargumentos a partir de lo aprendido, de forma ordenada y con una redacción clara que recoja la síntesis y evaluación de las ideas principales que abordan los textos.

Los trabajos tendrá una extensión máxima de dos folios, uno por cada parte.

Extensión de cada PEC. Dos folios (uno por cada apartado)

La nota final de la asignatura "Género y Sociedad" se obtiene a través de dos vías:

PECs (individual)

Este trabajo se refiere a las Pruebas de Evaluación Continua realizadas a partir de las lecturas de los textos que componen los tres bloques temáticos y que suponen el 30% de la nota final. Cada PEC se evaluarán de manera individual, a partir de un resumen y una síntesis reflexiva de las lecturas básicas de cada bloque:

• PEC1. Bloque I “Sexo, género y sexualidad. Primeros acercamientos conceptuales”
• PEC2. Bloque II “El género como categoría analítica, estructural, de identidad y representacional”
• PEC3. Bloque III “La investigación desde la perspectiva de género y feminista”

Proyecto de investigación final (en grupo).

La evaluación del Proyecto de investigación final considerará, por un lado, el resultado final del proyecto (50%) y, por otro, el trabajo individual (20%).

Ambas tareas son obligatorias para superar la asignatura. Igualmente, cada actividad (proyecto de investigación final grupal, y cada una de las 3 PECs) deberá ser aprobada para superar la asignatura. Se habilitarán entregas en el período extraordinario (septiembre) para quienes no hayan superado y/o entregado el proyecto de investigación y/o alguna de las PECs.