Ninguno.

Los criterios de evaluación se fundamentan principalmente en el comentario diplomático del documento propuesto, examinando la capacidad del estudiante para analizar la forma de los documentos (caracteres internos y externos), su génesis y su tradición, así como la capacidad de identificar y clasificar la tipología documental del mismo y analizar el contexto institucional y los agentes de producción en los tiene lugar la confección material del documento.

EXAMEN PRESENCIAL

El examen consistirá en el comentario diplomático de un documento, para el cual se deben analizar la forma (caracteres internos y externos de la documentación), su génesis y tradición. Se deberá identificar, además, la tipología documental del diploma y regestar su contenido y datarlo. En tercer lugar, se deberá realizar el examen y comentario crítico del contexto institucional en el que se produce el documento, los agentes que intervienen en su expedición o las funciones, finalidades y difusión que están detrás de la elaboración del documento.

TRABAJO PRÁCTICO

Respecto al Trabajo, que no requiere presencialidad y es la otra opción para superar la asignatura, el estudiante que lo elija deberá seleccionar un conjunto de documentos, que pueden estar ya transcritos y editados en otros manuales, laminarios, estudios monográficos u otros trabajos, que le sirvan para hacer un comentario diplomático (forma, génesis y tradición documental), identificando y clasificando las tipologías documentales, así como examinando el contexto institucional en el que se producen, los agentes que los confeccionan y la finalidad, función y difusión de estos diplomas. Dicho trabajo será tutorizado por el Equipo Docente, que guiará en el transcurso del mismo a los alumnos que lo soliciten.

EXAMEN PRESENCIAL

Los criterios de evaluación del examen que será realizado por medio de una Prueba Presencial ya han sido convenientemente explicados en un apartado superior.

TRABAJO PRÁCTICO

Respecto a los criterios de evaluación del Trabajo Práctico, se considerarán varios aspectos. En primer lugar la dificultad de los documentos elegidos y la variedad de tipologías seleccionada. De este modo, si el alumno solo escoge un tipo documental o los elegidos pertenecen a tipologías muy conocidas y de fácil resolución (cédulas reales, privilegios, etc), la nota conocerá un significativo recorte. Por el contrario, cuando el alumno opte por documentos menos habituales o procedentes de cancillerías menores (concejiles, notariales, señoriales) sus opciones de obtener una calificación elevada aumentarán.

En segundo lugar, será igualmente evaluable el número de los documentos elegidos, que deberán ser como mínimo unos diez diplomas, siempre que correspondan al menos a cinco tipologías diferentes. Y, si solo perteneciesen a dos o tres tipologías diferentes, deberán presentarse como mínimo unos veinte documentos.

Finalmente, se exige que el estudiante aplique de manera correcta los conceptos vistos en los temas de teoría, así como un dominio adecuado de la metodología de análisis de la diplomática.

SEMINARIOS

Se trata de dos seminarios celebrados por el docente con los alumnos de manera online en los que se exigirá y evaluará la participacion activa de cada estudiante. Se enfocarán no como una clase magistral, sino como un foro de discusión, debate y aportaciones por parte de los participantes en torno a los contenidos de la materia, girando el segundo de los seminarios en torno a las conclusiones extraídas por cada alumno tras la lectura crítica de las obras científicas escogidas previamente tras la realización del primer seminario. Una exposición que será confrontada por el resto de estudiantes participantes en el seminario junto con el docente.

En primer lugar se evaluará la participación activa de los estudiantes en los seminarios, sus aportaciones a nivel científico en relación a los contenidos de la materia y su predisposición al debate y discusión académica.

En segundo lugar, se evaluará la lectura crítica por parte de cada estudiante de las obras científicas seleccionadas, examinando su capacidad de síntesis, de análisis crítico de los textos y la extensión de las conclusiones extraídas de estas lecturas a otras obras de la bibliografía complementaria que le serán proporcionada al estudiante.

Finalmente, se evaluará también la progresión del alumno entre su participación en el segundo seminario respecto al primero.

La nota final se obtiene por dos sistemas.

Uno, superando el examen de la Prueba Presencial más la realización obligatoria de los dos seminarios.

Dos, por medio de la realización de un Trabajo Práctico, que será corregido por el Equipo Docente más la realización obligatoria de los dos seminarios.

El alumno solo podrá aprobar por uno de los dos sistemas. Es decir, no se podrá presentar a las dos tipos de pruebas, por lo que deberá elegir o Trabajo Práctico o Prueba Presencial.

En cualquiera de los dos sistemas arriba mencionados, la asistencia y participación (tanto en la exposición de las conclusiones tras haber analizado los trabajos bibliográficos escogidos por el estudiante como los comentarios y réplicas realizadas a la intervención de los compañeros) del alumno en los dos seminarios será obligatoria para poder aprobar la asignatura.

La nota final de la asignatura será el cómputo de la nota obtenida en los dos seminarios obligatorios y la nota obtenida en el Trabajo Práctico o bien en el examen de la Prueba Presencial sobre las ponderaciones anteriormente expresadas. Además, para llevar a cabo dicho cómputo y poder aprobar la asignatura es necesario que el estudiante haya obtenido en cada una de las partes evaluables un 5 sobre 10 puntos.