La materia se impartirá con los medios propios de la metodología a distancia, ya descrita.

La correcta preparación de esta asignatura requiere la dedicación de un total de 150 horas, de las cuales, se considera que 100 horas deben aplicarse al estudio, mediante lecturas propuestas por el equipo docente, de los distintos temas en los que se estructura el programa docente y 50 horas a la elaboración de las actividades y trabajos de carácter práctico tutorizado.

En la parte práctica, los estudiantes deberán realizar un ensayo por tema a partir de la lectura y comentario analítico de documentos y textos proporcionados por los profesores. Cada uno de los temas propuestos se corresponden con uno de los ejes del debate historiográfico y -teniendo en cuenta que se trata no sólo de que se familiaricen con las discusiones, sino que intenten incorporarlas a sus trabajos- un ensayo por debate favorecerá esa incorporación. Dichos ensayos permitirán una evaluación continuada de los contenidos y la demostración del aprendizaje y las habilidades adquiridas con respecto a adquisición de contenidos, análisis crítico de documentos, redacción escrita, etc.

Los estudiantes utilizarán el foro habilitado como herramienta de debate de los temas propuestos donde demostrarán la adquisición de los conocimientos de la materia.

La asignatura también contará con un seminario virtual periódico, que permitirá trabajar en el aula virtual los principales conceptos y contenidos a través de una metodología reflexiva, discursiva y democrática.