Metodología docente.
Los estudiantes prepararán los contenidos de la asignatura, utilizando para ello:

1. La reunión inicial de orientación con el equipo docente que se celebrará por la plataforma Microsoft Teams. (Se reserva la posibilidad de programar reuniones adicionales si se considera preciso).

2. La bibliografía que les será indicada, complementada por la bibliografía básica y complementaria de la asignatura.

3. Los distintos materiales didácticos (vídeos, enlaces web...) ofrecidos a través del curso virtual.

4. Cualquier otro material que encuentren/les sea recomendado en el curso de la preparación de los trabajos.

Paralelamente, y de forma obligatoria. se pondrán en contacto con el equipo docente para tratar de la parte práctica de la asignatura, la más importante, que será a la que dedicarán el tiempo restante. Esta es una asignatura eminentemente práctica por lo que es imprescindible que desde el principio del curso se ponga en contacto el equipo docente de la asignatura para que sean tutorizados en la misma.

Actividades y horas de trabajo estimadas.
La correcta preparación de esta asignatura requiere la dedicación de un total de 150 horas, de las cuales se considera que 30 horas deben dedicarse lecturas relacionadas con los temas en los que se estructura el programa docente y 120 horas a la elaboración de las actividades y trabajos de carácter práctico propuestos a los estudiantes.

Los trabajos prácticos que deberán ser entregados consisten en dos tipos de ejercicios:

1. Elaboración de una PEC. Esta Prueba de Evaluación Continua consistirá en un trabajo práctico a partir de bibliografía. El objetivo de la misma será que los alumnos se familiaricen con diversas formas con que pueden tratarse las fuentes medievales. Empleando bibliografía que se indicará a comienzos del curso, el alumnado deberá analizar el uso de las fuentes medievales en casos de estudio concretos y presentar un trabajo que contenga la descripción de las fuentes y el método de trabajo seguido en cada caso, así como una valoración de las metodologías empleadas para la selección y análisis de dichas fuentes. Se darán más informaciones sobre el formato y extensión de la PEC al comienzo de la asignatura. En caso de dudas, el alumnado deberá acudir al Equipo Docente, preferentemente a través del foro de la asignatura o, en su defecto, del e-mail del equipo docente.

2. Elaboración de un trabajo final práctico, en el que se deberá llevar a cabo una búsqueda de fuentes sobre un tema preciso y análisis de las mismas. La búsqueda documental puede realizarse en archivos físicos, en repositorios digitales (PARES, DARA, Proyecto Carmesí...), colecciones diplomáticas editadas, museos o actividades arqueológica. La temática del trabajo deberá contar con el visto bueno del equipo docente.

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Planificación general del curso.
Esta asignatura se imparte a lo largo de cuatro meses, de mediados de febrero a mediados de junio. Con el fin de que el estudio de los temas y la elaboración de las actividades de carácter práctico se realicen de forma ordenada y gradual, se recomienda atender a la siguiente secuencia temporal:

- Febrero-Marzo: Realización de lecturas obligatorias y visualización de vídeos en la plataforma del curso (30 horas).
- Marzo-Abril: Elaboración de la PEC (45 horas). Fecha final para entrega de la PEC es el 15 de Abril
- Abril-Junio: elaboración del trabajo final (75 horas). Fecha final para entrega del trabajo final es el 5 de Junio.

En el caso de que el alumnado se presente a la convocatoria de septiembre, la fecha de entrega de ambas será el 5 de septiembre.