La correcta preparación de esta asignatura requiere una dedicación de un total de 150 horas, de las cuales se considera que 75 horas deben aplicarse al estudio de los distintos temas en los que se estructura el programa docente, y 75 horas a la elaboración de las actividades y trabajos de carácter práctico propuestos.

La asignatura se imparte a lo largo de todo el curso (de octubre a junio), con una convocatoria extraordinaria en septiembre.

Se recomienda atender a la siguiente secuencia temporal:

A)  Octubre-marzo: preparación del temario y elaboración de una recensión de uno de los libros de la lista que proporcionará el equipo docente de entre 5 y 10 páginas. Deberá enviarse antes del 31 de marzo.

B)  Abril-junio: elaboración de un trabajo práctico de unas 20 páginas sobre un tema específico del programa -un acontecimiento o proceso histórico de relevancia- que podrá consistir en realizar sobre el mismo un estado de la cuestión (utilizando para ello la bibliografía tanto la complementaria que figura en esta Guía como aquella que localice el estudiante sobre el tema trabajado), o bien (en el caso de los alumnos del itinerario de investigación), un trabajo de localización e investigación en fuentes primarias (archivos y/o hemerotecas) sobre un tema elegido por el alumno previo acuerdo con el profesor de la asignatura.

La nota final se obtiene con la asistencia y participación activa en el seminario de la asignatura y con la realización de las dos actividades prácticas que se le indican, las cuales se calificarán de 0 a 10 puntos. Aquellos alumnos que no alcancen la puntuación mínima de 5 puntos, en cada una, tendrán que repetirla y presentarla en la convocatoria extraordinaria de septiembre.

La nota del seminario (asistencia + resumen/comentario + participación en el foro) constituirá el 25% de la calificación final, la nota de la recensión (a partir de la lectura y comentario analítico del libro seleccionado) constituirá el 25 % de la calificación final. El otro 50 % corresponderá al trabajo práctico de “estado de la cuestión” o localización e investigación en fuentes primarias.