Después de una semana de ponencias y mesas redondas, de análisis, reflexión y debate, los alumnos recogieron sus diplomas y abandonaron las aulas. Admiten haber aprendido mucho y también haberse divertido; porque en estos cursos se ha intentado que todos los participantes hayan tenido ocasión de conocer la hermosa Mariña lucense y de hacer amigos.

Como colofón alcurso Cómo ser un docente eficaz, el pasado viernes se desarrolló una mesa redonda en la que los representantes de los colectivos implicados en la educación tuvieron ocasión de debatir ampliamente sobre la eficacia docente.

Nadie podrá negar que el curso de Arqueología experimental ha hecho honor a su nombre, ya que en él la experimentación cobra tanta importancia como los fundamentos teóricos. En la última jornada del curso, el pasado viernes, los alumnos tuvieron ocasión de ensayar sus habilidades como ceramistas, poniendo en práctica las técnicas milenarias ya utilizadas en la Prehistoria.

Tras una mañana dedicada a adentrarse, desde el punto de vista teórico, en los secretos de la arquería prehistórica y la industria lítica tallada, los asistentes al curso Experimentar para comprender: arqueología experimental pudieron poner a prueba sus dotes de tallistas y de improvisados arqueros.

El curso Cómo ser un docente eficaz abordó la pasada semana una de las cuestiones de mayor actualidad que afectan a los docentes: las competencias. En particular, se prestó especial atención a las competencias básicas en la Educación Primaria y, muy especialmente, a la lectura.

En la tercera jornada de los Cursos de Verano de Viveiro, los alumnos del curso Experimentar para comprender: arqueología experimental tuvieron ocasión de conocer las técnicas empleadas por nuestros antepasados del Paleolítico Superior para la confección de adornos-colgantes. Y las aprendieron no sólo desde una perspectiva teórica, sino que pudieron comprobar en carne propia la complejidad de convertir los materiales como moluscos o dientes perforados en ornamentos diversos.

Dentro del programa del curso Experimentar para comprender: arqueología experimental, los alumnos han podido disfrutar de una visita de lujo a los castros de Fazouro y Viladonga, guiados por César Llana, tutor de la UNED, y Jesús F. Jordá, investigador del Departamento de Prehistoria y Arqueología de la UNED.

Arturo Galán González, profesor titular de la UNED, tiene claro que el clima escolar es un factor determinante en la obtención de buenos resultados por parte del alumnado y que, además, es un indicador de la calidad de los centros, que sirve para evaluarlos y para definir objetivos y resultados docentes.

María Francisca Cristóbal Martín, profesora titular de la Escuela de Magisterio ESCUNI, considera fundamental el trabajo en equipo para obtener buenos resultados profesionales y personales, por ello, en sus sesiones del curso Cómo ser un docente eficaz, trata aspectos teóricos y prácticos del trabajo en equipo y las técnicas de grupo.

Por cuarto año consecutivo, la localidad de Viveiro dio la bienvenida a una nueva edición de los Cursos de Verano, con la arqueología y la docencia como temas estrella.