¿Qué valores aportan los alumnos con discapacidad a los que no la tienen y al profesorado?
Siempre tengo muy presente el lema que se utilizó para impulsar la integración en los centros escolares: “todos iguales, todos diferentes”. Hay que subrayar las dos cosas, no hay diferencia entre un alumno con y sin discapacidad, pero por otro lado es verdad que todos somos diferentes. Por eso la UNED quiere ser la universidad más próxima, y personalizar al máximo, ver qué necesidades específicas tiene cada alumno y tratar de responder a ellas, no sólo las referidas a los que tienen discapacidad sino, por ejemplo, a los alumnos presos, militares en misión de paz, las amas de casa, etc. Todas las necesidades concretas se estudian. Eso permite aprender a aceptar con normalidad que somos diferentes.