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Algunas Publicaciones:

 

Proyectos de investigación:

2018-2021. Dime con quien andas y te diré quién eres. El estigma por asociación: antecedentes y consecuencias. Financiado por el Ministerio de Economía, Industria y Competitividad.

2014-2017. Los efectos del estigma declarado e internalizado en el bienestar de las personas con discapacidad física, visual y auditiva: formas de afrontamiento. Financiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología.

2014-2017. Pensando las emociones desde los dos años: Una propuesta de intervención educativa para primer y segundo ciclo de Educación Infantil. Financiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología.

2009-2012. Estigma social y prejuicio: Efectos y formas de afrontamiento por parte de diferentes colectivos estigmatizados. Financiado por el Ministerio de Ciencia e Innovación.

2010-2011. Estudio de investigación sobre el sexismo interiorizado presente en el sistema de creencias de la juventud andaluza y su implicación en la prevención e intervención en materia de la violencia de género con menores. Financiado por el Instituto Andaluz de la Mujer.

2009-2010. El sexismo interiorizado en el sistema de creencias de la juventud y adolescencia de ambos sexos y su implicación en la prevención de la violencia de género en el contexto de pareja. Financiado por la Junta de Castilla y León

2005-2008. Mujer y liderazgo en el siglo XXI: Una aproximación psicosocial a los factores que dificultan el acceso de la mujer a los puestos de alta responsabilidad.Financiado por el Ministerio de Trabajos y Asuntos Sociales.

2004-2007. Desarrollo de modelos formales de clasificación multivia adecuados para el análisis de datos obtenidos mediante resonancia magnética funcional de imagen (fMRI) en la toma de decisiones e impulsividad. Financiado por el Ministerio de Ciencia y Tecnología.

2001-2004. Violencia de género: factores psicosociales, comunes y específicos de cada género, relevantes en  la violencia de preadolescentes y  adolescentes. Financiado por el Ministerio de Trabajo y Asuntos Sociales.