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Modalidad Semipresencial - ÁRABE ELEMENTAL A1

2014/2015 / Código de idioma : 04770014

Modalidad Semipresencial - ÁRABE ELEMENTAL A1

CONTENIDOS

Temario

Contenido gramaticales

Se recomienda utilizar en clase el libro de “Hesham Abu Sharar, Árabe para extranjeros” como fuente de ejemplos y ejercicios

. Los alumnos deben guiarse por el índice del libro, las explicaciones del profesor en clase y por lo que figura en el apartado de Material es / libros / Aula virtual de árabe.Los alumnos que no asisten a las clases presenciales necesitarán además consultar otros manuales de gramática que figuran en “materiales básicos y complementarios.”

-Detalles de los contenidos gramaticales:

Todo lo expuesto en el nivel anterior y además:

—Los adverbios de lugar.

—Tiempos verbales.

—Los distintos grupos de los verbos trilíteros.

—Concordancia del verbo con su sujeto.

—Conjugaciones de verbos trilíteros básicos en pasado y en presente.

—El uso de la forma de (Al Masdar) para los verbos trilíteros.

—El verbo con sufijos pronominales.

—El verbo ser y el verbo estar.

—El perfectivo del verbo kana.

—La conjugación de (Laisa)  / El uso de Laisa en la negación.

—El pasado negativo del verbo Kana.

—El futuro positivo del verbo Kana

—El futuro negativo del verbo Kana.

— El pretérito imperfecto y sus usos.

— El futuro / Conjugaciones de verbos trilíteros básicos en el futuro.

— Los adjetivos posesivos (pronombres sufijos) .Declinación en singular, dual y plural.

— El singular en nominativo, acusativo y genitivo.

— Al idaffa

—El dual como parte del ( IDAFA).

—El plural masculino sano en nominativo, acusativo y genitivo.

— El plural femenino sano en nominativo, acusativo y genitivo.

— La declinación. (Singular, dual y plural) P.69-70 (Libro Al Jatua).

—Concordancia del adjetivo.

—Los pronombres demostrativos (Repaso).

—Preposiciones con adjetivos posesivos.

—Los adverbios de tiempo.

—Los meses, los días de la semana., partes del día

La hora, preguntar por la edad, preguntar por el precio.

—Los números (Segunda parte).

—La negación (Laa-Lam-Lan) (Iniciación).

—El uso de (laisa y maa) en la negación.

—Estructura general de los verbos derivados.

—Ejemplos para cada grupo de los verbos derivados. (Iniciación).

— Los plurales irregulares (El plural fracto) / Iniciación

—El uso del diccionario árabe.(Iniciación)

Contenido léxicos

-Contenidos obligatorios:

(Lecciones 7-8-9-10 / Segunda parte del libro Al Jatua) + (Temas 2 -3 -4-5/ Libro An-Nafura)

-Queda al criterio del profesor el incluir lo que considere oportuno de los temas 0 y 1 del libro An-Nafura,

puesto que su con tenido fue objeto de estudio en el nivel anterior con el manual Al Jatua.

-Es importante consultar el apartado de Materiales / libros / Aula virtual.

Se recomienda compaginar el estudio del libro con los contenidos del curso virtual / Para más información ;

se ruega contactar con el tutor responsable del aula virtual a través del correo interno o accediendo a los foros del aula virtual.

Temas y funciones:

(Libro Al Jatua /Lecciones 7-8-9-10)

—Nada nuevo bajo el sol.

—Lugares / Puntos Cardinales.

—Los países árabes y sus capitales / los colores.

—¿Cuándo fuiste a El Cairo?

—Partes del día

—Vamos a estudiar árabe.

—Profesiones.

—Feliz cumpleaños.

—El uso de expresiones habituales.

—Medios de transporte / Días de la semana

—Monedas / Adjetivos opuestos.

—Preguntar por la edad, el precio y la hora.

(Libro An-Nafura / (Temas 2 - 3 - 4 -  5) + Libro de los ejercicios

Tema 2 : Mi casa es tu casa.

Pedir información.

Dar información.

Pedir confirmación.

Descripción de la casa.

Tema 3 : Esta es mi familia.

Despedirse.

Describir la familia.

Pedir disculpas.

Identificar a otros miembros de la familia.

Invitar.

Presentarse.

Reaccionar ante una presentación.

Tema 4 : Por fintengo trabajo.

Ofrecer ayuda.

Ofrecerse a hacer algo.

Proponer.

Prohibir o denegar.

Sugerir.

Excusarse por un tiempo.

Pedir disculpas.

Tema 5 : La mente sana en......

Describir.

Presentar conocimiento y desconocimiento

Preguntar por sentimientos.

Expresar

diversos estados de ánimo y sentimientos