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Modalidad Semipresencial - ALEMÁN AVANZADO B2

2016/2017 / Código de idioma : 04760046

Modalidad Semipresencial - ALEMÁN AVANZADO B2

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA


Información adicional:

Para superar con éxito el Nivel Avanzado de Alemán (B2), el alumno deberá trabajar los contenidos que aparecen en el método de aprendizaje elaborado por la editorial Klett que lleva por título:


Mittelpunkt neu B2 - Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene

y que consta de dos libros:

  • Mittelpunkt neu B2 - Lehrbuch (ISBN: 978-3-12-676652-4)
  • Mittelpunkt neu B2 - Arbeitsbuch + Audio-CD (ISBN: 978-3-12-676653-1)

Se trata de un método cuya estructura se adapta perfectamente a la modalidad de aprendizaje semipresencial o a distancia. Ha sido elaborado por la editorial Ernst Klett, especializada en la enseñanza
del alemán como lengua extranjera, y está pensado para que los alumnos que hayan cursado el Nivel Intermedio (B1) puedan seguir profundizando en los conocimientos gramaticales adquiridos, a la vez que
amplían sus capacidades comunicativas en lengua alemana. Siempre teniendo en cuenta las competencias y capacidades marcadas por el MCER para el nivel B2.


En cada lección del Lehrbuch se presentan textos pertenecientes a temas como la actividad diaria, el ámbito laboral o el mundo de la ciencia y de la sociedad; textos completamente actuales que aportan tanto el vocabulario y las expresiones de uso más común como los términos específicos de los diferentes campos léxicos en los que se contextualiza la historia objeto de cada lección. Todas las situaciones comunicativas incluyen implícita o explícitamente elementos culturales referentes a los países de lengua alemana con los que el alumno confronta y amplía sus conocimientos, muy útiles en las experiencias y vivencias que pueda tener con hablantes nativos del alemán. Las cuestiones gramaticales surgen de los textos de cada lección y este método invita constantemente al alumno –que ya tiene unos conocimientos suficientes adquiridos en los cursos anteriores– a recordar las estructuras y a deducir y sistematizar por su cuenta las reglas pertinentes. No obstante, al final de cada lección, en el libro del Arbeitsbuch, se incluye un amplio esquema gramatical al que el alumno puede acudir para comprobar si sus deducciones anteriores han sido correctas. Y en las últimas páginas del libro de texto taparece un compendio (Referenzgrammatik) con todas las cuestiones gramaticales propias del nivel B2, amplios cuadros esquemáticos y abundantes ejemplos muy útiles para los alumnos que estudian alemán con la modalidad de autoaprendizaje. El libro correspondiente al Arbeitsbuch es esencial en este método y contiene un elevado número de ejercicios –vocabulario, comprensión lectora, gramática, comprensión auditiva y análisis y producción de textos–relacionados con los temas abordados anteriormente en el Lehrbuch. La relación entre ejercicios y parte del libro de texto a la que corresponden está perfectamente indicada, lo que facilita el uso constante de las dos partes y su óptimo aprovechamiento. Así mismo, al final del manual aparecen las soluciones a todos los ejercicios propuestos en el Arbeitsbuch , lo que posibilita la autocorrección y el control personal sobre el progreso en el aprendizaje. Por otra parte, el Arbeitsbuch contiene un CD con los ejercicios de fonética de cada leción así como otras audiciones útiles correspondientes al Arbeitsbuch. Todas las grabaciones están indicadas convenientemente en el libro, el cual también incluye la transcripción de las audiciones cuyo texto no figura impreso en la parte del Arbeitsbuch.

Mittelpunkt neu B2 - Deutsch als Fremdsprache für Fortgeschrittene comprende 12 lecciones y supone la culminación del proyecto Mittelpunkt neu, de la editorial Klett, a cuya finalización el alumno está, en teoría, preparado para afrontar el examen del Goethe-Zertifikat B2.

Lectura obligatoria

A fin de poder mejorar sus conocimientos léxicos en la lengua alemana, el alumno matriculado en el nivel B2 deberá también leer durante el curso una lectura breve adecuada a su nivel lingüístico. Se recomiendan en este sentido los siguientes títulos:

  • Lecturas de la serie Lesehefte Deutsch als Fremdsprache, de la editorial Hueber. En esta colección de lecturas fáciles se presentan relatos divididos en varios niveles de dificultad (elegir los correspondientes al nivel B2). Los relatos van acompañados por ilustraciones que facilitan su comprensión, un pequeño glosario de vocabulario, ejercicios de comprensión lectora y, en algunos títulos, de un CD con una audición abreviada de la lectura. Ejemplos:
    • Franz Specht (Autor), Katja Krämer (Bearbeitung): Siegfrieds Tod. (1 Audio-CD + Taschenbuch). Hueber, 2013. ISBN 978-3-19-001673-0
    • Leonhard Thoma, Karsten Kaie (Spr.): Der Ruf der Tagesfische und andere Geschichten (1 Audio-CD + Taschenbuch). Hueber, 2008. ISBN 978-3-19-111670-5
  • Lecturas de la serie. Easy Readers en alemán. En esta serie se incluyen interesantes títulos de muy diversos autores, con relatos especialmente adecuados para los estudiantes matriculados en un nivel B2 de aprendizaje de la lengua alemana. A modo de ejemplo:
    • Erich Kästner: Der kleine Grenzverkehr. Klett Verlag, 2000. ISBN: 978-3-12-675683-9
  • Lecturas de la serie Textarbeit Deutsch als Fremdsprache, de la editorial Hueber. Se trata de una selección de textos actuales que abarcan diversos ámbitos de la realidad alemana presentados por autores con muy diferentes puntos de vista como Gabriele Wohmann, Franz Hohler, Martin Walser, Wolf Biermann, Hilmar Hoffmann o Richard von Weizsäcker. Con una amplia oferta de todo tipo de ejercicios para practicar las competencias básicas y la producción de textos. Ejemplo:
    • Karl H. Drochner, Dieter Föhr: Land in Sicht! Hueber, 2002. ISBN: 9783190015887

Y también:

  • Linda M. Brand, Jutta Kresin-Murakami, Karl Pechatscheck: Die Schöne ist angekommen. Ein Grammatikkrimi. Klett Verlag, 2005. ISBN: 978-3-12-675318-0. Contiene, además del relato policiaco, sencillas explicaciones gramaticales, abundantes ejercicios con soluciones y un ejercicio-cuestionario de autoevaluación.