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Modalidad Semipresencial - ÁRABE ELEMENTAL A1

2016/2017 / Código de idioma : 04770014

Modalidad Semipresencial - ÁRABE ELEMENTAL A1

CONTENIDOS

Temario

Contenidos gramaticales

Se recomienda utilizar en clase el libro de “Hesham Abu Sharar, Árabe para extranjeros” como fuente de ejemplos y ejercicios

. Los alumnos deben guiarse por el índice del libro, las explicaciones del profesor en clase y por lo que figura en el apartado de Material es / libros / Aula virtual de árabe.

Los alumnos que no asisten a las clases presenciales necesitarán seguir los cursos virtuales y además consultar otros manuales de gramática que figuran en “materiales básicos y complementarios.”

-Detalles de los contenidos gramaticales:

Todo lo expuesto en el nivel anterior y además:

—Los adverbios de lugar.

—Tiempos verbales.

—Los distintos grupos de los verbos trilíteros.

—Concordancia del verbo con su sujeto.

—Conjugaciones de verbos trilíteros básicos en pasado y en presente.

—El uso de la forma de (Al Masdar) para los verbos trilíteros.

—El verbo con sufijos pronominales.

—El verbo ser y el verbo estar.

—El perfectivo del verbo kana.

—La conjugación de (Laisa)  / El uso de Laisa en la negación.

—El pasado negativo del verbo Kana.

—El futuro positivo del verbo Kana

—El futuro negativo del verbo Kana.

— El pretérito imperfecto y sus usos.

— El futuro / Conjugaciones de verbos trilíteros básicos en el futuro.

— Los adjetivos posesivos (pronombres sufijos) .Declinación en singular, dual y plural.

— El singular en nominativo, acusativo y genitivo.

— Al idaffa

—El dual como parte del ( IDAFA).

—El plural masculino sano en nominativo, acusativo y genitivo.

— El plural femenino sano en nominativo, acusativo y genitivo.

— La declinación. (Singular, dual y plural) P.69-70 (Libro Al Jatua).

—Concordancia del adjetivo.

—Los pronombres demostrativos (Repaso).

—Preposiciones con adjetivos posesivos.

—Los adverbios de tiempo.

—Los meses, los días de la semana., partes del día

__ La hora, preguntar por la edad, preguntar por el precio.

—Los números (Segunda parte).

—La negación (Laa-Lam-Lan) (Iniciación).

—El uso de (laisa y maa) en la negación.

—Estructura general de los verbos derivados.

—Ejemplos para cada grupo de los verbos derivados. (Iniciación).

— Los plurales irregulares (El plural fracto) / Iniciación

—El uso del diccionario árabe.(Iniciación)

Contenidos léxicos

-Contenidos obligatorios:

(Lecciones 7-8-9-10 / Segunda parte del libro Al Jatua) + (Temas 2 -3 - 4 - 5 del Libro An-Nafura)

-Queda al criterio del profesor el incluir lo que considere oportuno de los temas 0 y 1 del libro An-Nafura,

puesto que su con tenido fue objeto de estudio en el nivel anterior con el manual Al Jatua.

-Es importante consultar el apartado de Materiales / libros / Aula virtual.

Se recomienda compaginar el estudio del libro con los contenidos del curso virtual / Para más información ;

se ruega contactar con el tutor responsable del aula virtual a través del correo interno o accediendo a los foros del aula virtual.

Temas y funciones:

(Libro Al Jatua /Lecciones 7-8-9-10)

—Nada nuevo bajo el sol.

—Lugares / Puntos Cardinales.

—Los países árabes y sus capitales / los colores.

—¿Cuándo fuiste a El Cairo?

—Partes del día

—Vamos a estudiar árabe.

—Profesiones.

—Feliz cumpleaños.

—El uso de expresiones habituales.

—Medios de transporte / Días de la semana

—Monedas / Adjetivos opuestos.

—Preguntar por la edad, el precio y la hora.

(Libro An-Nafura / (Temas 2 - 3 - 4 -  5) + Libro de los ejercicios

Tema 2 : Mi casa es tu casa.

Pedir información.

Dar información.

Pedir confirmación.

Descripción de la casa.

Tema 3 : Esta es mi familia.

Despedirse.

Describir la familia.

Pedir disculpas.

Identificar a otros miembros de la familia.

Invitar.

Presentarse.

Reaccionar ante una presentación.

Tema 4 : Por fintengo trabajo.

Ofrecer ayuda.

Ofrecerse a hacer algo.

Proponer.

Prohibir o denegar.

Sugerir.

Excusarse por un tiempo.

Pedir disculpas.

Tema 5 : La mente sana en......

Describir.

Presentar conocimiento y desconocimiento

Preguntar por sentimientos.

Expresar

diversos estados de ánimo y sentimientos