La evaluación continua de esta asignatura consistirá en la lectura y comentario crítico (en tres o cuatro páginas) de alguno de los tres textos propuestos como lecturas imprescindibles. Se trata de elaborar una reseña crítica, argumentada y personal del libro elegido tal y como se la pedirían en una revista especializada. El equipo docente aconseja a los/las estudiantes que revisen algunas reseñas publicadas para conocer y comparar los distintos formatos en que se puede llevar a cabo.
La aplicación para que los estudiantes puedan subir su ejercicio al curso virtual permanecerá abierta hasta el 30 de noviembre de 2017.
Qualification and evaluation criteria
Qualification and evaluation criteria
Se valorará la capacidad de lectura comprensiva y crítica, así como la capacidad de análisis y síntesis.
Se valorará la capacidad de elaborar argumentos sólidos a partir de las lecturas.
Se valorará la buena redacción.
Ponderación de la PEC en la nota final
Ponderación de la PEC en la nota final
20
Approximate submission date
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30/11/2017
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Aunque la Prueba de Evaluación Continua no es obligatoria, es muy aconsejable llevarla a cabo porque ayuda al estudiante a centrar su tema de interés y poder escoger mejor la propuesta artística con la que va a trabajar.
OTHER GRADEABLE ACTIVITIESS
Is there another activity / s that can be evaluated?
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Description
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La superación de la materia depende EXCLUSIVAMENTE de la realización de un trabajo personal. EL/LA ALUMNO/A NO TENDRÁ QUE PRESENTARSE A NINGUNA PRUEBA PRESENCIAL.
El trabajo, de aproximadamente cuatro páginas, consistirá en la elección y análisis de una única propuesta artística actual que trabaje con el pensamiento poscolonial y que no aparezca en las Unidades Didácticas de la asignatura. Para ello, deberá buscar en Internet o en los diferentes catálogos de exposiciones que podrá encontrar en las bibliotecas. Es imprescindible que el/la estudiante sea capaz de pensar con la obra y con la teoría poscolonial a lo largo del desarrollo del mismo. Si es necesario, deberá trabajar con más de una de las lecturas que se proponen. Las líneas de trabajo son las siguientes:
El estereotipo, la mímesis y la hibridez. Lectura propuesta: Homi Bhabha, El lugar de la cultura, Buenos Aires, Manantial, 2002. En este caso el/la alumno/a puede escoger un tema específico que abarque los tres aspectos, dos de ellos o únicamente uno.
Arte político y poscolonialidad. Lectura propuesta: Walter Mignolo, Historias locales/Diseños globales, Madrid, Akal, 2003.
Qualification and evaluation criteria
Qualification and evaluation criteria
En la evaluación de esta actividad se tendrá en cuenta:
Que el alumno demuestre una capacidad de lectura comprensiva sobre los conceptos fundamentales que proponen las lecturas.
La creatividad del alumno para relacionar las distintas teorías existentes, así como su capacidad para trabajar con ellas y con la propuesta artística que haya elegido al mismo tiempo.
La capacidad crítica del estudiante para elaborar y defender argumentos.
La habilidad para la búsqueda y gestión de la información.
El criterio para la selección de obras con suficiente interés conceptual como para que permitan desarrollar el pensamiento crítico.
Las dotes de observación y análisis visual necesarias en la parte que corresponda al análisis formal de la obra.
Ponderación en la nota final
Ponderación en la nota final
80
Approximate submission date
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La semana anterior a la primera semana de exámenes.
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How to obtain the final grade?
Si el alumno ha escogido no hacer la Prueba de Evaluación Continua, su nota final será la nota obtenida en el Trabajo Final.
Si el alumno ha escogido hacer la Prueba de Evaluación Continua, su nota final será la ponderación entre el Trabajo Final, cuya nota contará en un 80%, y la Prueba de Evaluación Continua, cuya nota contará en un 20%.
