Dentro del apartado de “Tecnologías Educativas” se están realizando diversas actuaciones clave:
• Creación de un sistema integrado de gestión de las plataformas educativas : Esta aplicación servirá para poder gestionar automaticamente los procedimientos asociados a cursos virtuales como son la matriculación, la asociación de asignaturas, asignación de tutores a asignaturas, etc..independientemente de la plataforma tecnológica utilizada por el profesorado.
• Desarrollo de un gestor de cursos , independiente de plataforma y basado en estándares que permita su tratamiento automático.
• Desarrollo de un gestor de contenidos que cubre distintos niveles: ( i ) Gestión básica de contenidos: guías didácticas, pruebas de evaluación, guías de master, no regladas e información docente en general, ( ii ) Gestión de exámenes y ( iii ) Gestión de P+F (Preguntas más Frecuentes o FAQ´s ), con el fin de ofrecer la posibilidad al profesorado de crear sus propias preguntas a partir de la interacción realizada en foros estructurados.
• Desarrollo de un repositorio de objetos de aprendizaje “e-Spacio UNED” . El repositorio institucional es un conjunto de serivicos que la universidad ofrece a los miembros de su comunidad para la gestión, la preservación, el acceso y la difusión a través de Internet de los materiales digitales creados por la Institución y sus miembros.
Este repositorio satisface la necesidad de gestionar contenidos digitales de forma más efectiva y eficiente. Actividades en marcha a nivel europeo, como el proceso de Bolonia, el Espacio Común Europeo de Investigación Científica, el desarrollo del Gris del conocimiento o e-Ciencia, ofrecerán beneficios tangibles a aquellas instituciones que puedan demostrar y explotar sistemas y estrategias de información efectivas.
La particular naturaleza de nuestra Universidad, una Universidad Nacional de Educación a Distancia, supone una exigencia y una responsabilidad mayor en relación con la creación y gestión de unos contenidos y servicios digitales que reclaman los miembros de nuestra comunidad y que exigen los niveles de competitividad actual con la introducción generalizada de las TIC.
• El repositorio cubre el acceso “semántico” (autor, tema, clasificación, objetivos, características técnicas, etc.) a todos los materiales de la Universi dad: Radio, Televisión Educativa, Actos celebrados y difundidos bajo TeleUNED, recursos bibliográficos, conferencias, seminarios, documentación incluida en el nuevo gestor de contenidos de la Universidad y material educativo introducido en los cursos virtuales.
• Este repositorio funciona como un tipo de sistema de gestión de contenidos que, por una parte, contiene y mantiene los contenidos que forman la producción intelectual en soporte digital de la Universidad y, por otra, permite que estos contenidos sean utilizados para soportar los diferentes procesos definidos ne la estrategia de información de la institución. Contiene un amplio conjunto de objetos digitales que pueden usarse de forma flexible para diferentes propósitos y soporta mecanismos de importar, exportar, identificar, almacenar y recuperara los contenidos digitales.
• El sistema soporta tres tipos de metadatos
• Metadatos administrativos : describen la historia, los derechos de acceso, las versiones, etc. de cada objeto digital. Los crea el propio sistema. Estos metadatos permiten crear índices para las tareas de gestión interna del repositorio.
• Metadatos técnicos : describen los formatos y características técnicas del objeto. Son opcionales. Sirven para crear índices tanto para tareas de gestión como para el usuario final.
• Metadatos descriptivos : describen el contenido intelectual del objeto. Son los metadatos que tradicionalmente crea la Biblioteca para describir sus colecciones (autor, título, etc.). Sirven para crear los índices que permiten la recuperación del objeto (similar a lo que sucede con catálogos).
• Integración del gestor de contenidos con el de fuentes bibliográficas para ofrecer servicios compartidos.
• Desarrollo de un sistema de soporte online para la Unidad de Soporte al Desarrollo de Proyectos y Cursos (USO-PC): Esta unidad de pretende centralizar todas las peticiones del profesorado en lo que se refiere al uso de los distintos medios disponibles. No sólo se ofrecen los recursos establecidos para desarrollar los cursos en la red, la confección del material multimedia o el acceso a los servicios de videoconferencia, sino que se proporciona una gestión de las peticiones, con un seguimiento y un control de la calidad del servicio, así como un asesoramiento educativo que permita integrar todos los medios en lo que cabe denominar como “proyecto”. Por ejemplo, a través de un proyecto el profesor podrá integrar sus videoconferencias, el material multimedia creado y los programas de radio asociados con los distintos módulos del curso en la red. En concreto, para canalizar los proyectos y cursos se ha establecido una Unidad de Coordinación, en la que se desglosan con más detalle las tareas realizadas.
• Renovación y organización de las salas de actos : Las salas y salones de actos de la UNED se deben actualizar y adecuar a las nuevas tecnologías para poder dar un servicio más eficiente y de calidad.
• Renovación y actualización de la Videoconferencia: La red de videoconferencia de la UNED, es una de la mayores redes existentes en Europa. Mediante esta rede se pueden comunicar la mayoría de nuestros centros asociados entre si y con la sede central. Los usos de la videoconferencia se están ampliando y no sólo se circunscriben a usos puramente docentes, sino que se utilizan para temas de investigación, como reuniones, tesis ,etc.. Esta red está basada en tecnología RDSI. Esta tecnología actualmente ha sido sustituida por la tecnología IP que permite una mayor versatilidad de usos. Por tanto el objetivo de este proyecto es dotar a la UNED de una red de videoconferencia adaptada a los nuevos avances tecnológicos y al modelo educativo de la misma.
Esta renovación pretende satisfacer las necesidades del Plan estratégico de Adecuación Tecnológica de los Centros Asociados de la UNED (ATECA) que busca ofrecer el acceso online, a través de tecnología IP, a las clases tutorías presenciales realizadas en los Centros Asociados.
• Implantación de un procedimiento de creación de materiales multimedia educativos basados en estándares educativos: Actualización de todos los contenidos de la UNED: La tendencia global en el ámbito de edición de contenidos se dirige hacia la autoría de materiales educativos etiquetados atendiendo a los estándares educativos. Esto implica que los materiales podrán ser exportados a cualquier plataforma de forma sencilla y rápida, permitiendo crear un repositorio de cursos y materiales didácticos propios de la UNED.
• Desarrollo de un Asistente para la Elaboración de Guías Docentes según el EEES . Este asistente considera el marco de competencias, objetivos, tareas de aprendizaje, etc. y de validación de la consistencia entre todos ellos según las especificaciones asociadas al Espacio Europeo de Educación Superior. El asistente estará integrado con el resto de los servicios ofrecidos a través del Gestor de Contenidos que soporta el Web de la UNED.
• Sistema de Plantillas Interactivas de Tareas de Aprendizaje . Algunas de las asignaturas de nuestra Universidad tienen cientos o incluso miles de alumnos. Con el fin de facilitar el seguimiento personalizado de las actuaciones de los alumnos, en el nuevo paradigma de aprendizaje basado en tareas establecido por el EEES, se está desarrollando un sistema de Plantillas de Diseño Instruccional que están especificadas bajo estándares de educación y que pueden utilizarse en las distintas plataformas educativas de la UNED. Este proyecto se está realizando en colaboración con los Departamentos de Inteligencia Artificial y el de Lenguajes y Sistemas Informáticos de la E.T.S. de Ingeniería Informática de la UNED.
• Las plantillas cubren aspectos de colaboración y aprendizaje individual, y considera los aspectos de competencias, objetivos y planificación de tareas asociados al EEES.
