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Relación de Documentos

Documentos del IUED para la adaptación al Espacio Europeo de Educación Superior
Adaptación de la UNED al EEES
Documento sobre el proceso de adaptación metodológica de la UNED al EEES
La UNED ante el EEES: Una oportunidad para la innovación y la mejora de la Docencia
Presentación sobre la oportunidad que el EEES supone para la innovación y la mejora de las metodologías en la UNED
La Guía de estudio en el EEES
Este documento facilita una serie de orientaciones básicas para la elaboración de la denominada Guía de estudio adaptada a la metodología del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES. Se presentan orientaciones para su elaboración, tanto en el grado como en el máster
Evaluación Continua en la UNED en el EEES
En este documento se presenta el marco general de la Evaluación Continua en el EEES, proporcionando sugerencias sobre las diversas formas de incorporación en las asignaturas
Documento sobre el Mapa de Competencias Genéricas de la UNED
Este documento presenta el desarrollo y elaboración del Mapa de Competencias Genéricas de la UNED, así como el propio mapa. Estas competencias deberán ser las que definirán con carácter transversal a un titulado de la UNED
Tabla con el Mapa de Competencias Genéricas de la UNED
Imagen, en formato de tabla, del Mapa de Competencias Genéricas de la UNED
Documento sobre las Acciones del Plan de Acogida
Este documento refiere las acciones que enmarcan el Plan de Acogida de la UNED y que han de recogerse para la verificación de los títulos de EEES

Guías prácticas

Orientaciones para el aprendizaje a distancia y el uso de los cursos virtuales para estudiantes de la UNED: Plan de Acogida
Estos documentos van dirigidos a que los estudiantes logren su mejor integración en esta Universidad. Se proporciona información y orientaciones sobre la metodología de la UNED, y sobre el uso y aprovechamiento de los recursos disponibles.
Recomendaciones para los cursos virtuales
Documentos de ayuda y orientaciones para la puesta en marcha y la organización del curso virtual de su asignatura. Incluye propuestas sobre la organización de las herramientas de comunicación del curso y sobre diversas actividades de aprendizaje y de apoyo.
Guías de uso de Plataformas
Documentos destinados a los equipos docentes y profesores tutores que proporcionan distintos niveles de conocimientos y competencias sobre el uso y funcionamiento de las plataformas webCT y alF en la que se alojan los cursos virtuales.