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Investigación en el IUED

El IUED, como instituto de investigación, es responsable de la investigación sobre la propia UNED, así como sobre la educación a distancia en general. El fruto de estas investigaciones nutre al resto de las actividades del Instituto, y suministra información relevante a la propia institución.

En relación con la investigación institucional, el IUED, confecciona anualmente el Anuario Estadístico de la UNED. Esta publicación recoge año tras año un importante conjunto de datos sobre todos los aspectos cuantitativos de la actividad académica e investigadora de la UNED y de sus Centros Asociados.

Entre los estudios concluidos más recientemente figuran:

  • Estudio sobre valoración y uso de las Guías Didácticas en la UNED
  • Estudio sobre el alumnado de la UNED en Centros penitenciarios.
  • Estudio sobre perfiles y opiniones de los alumnos de la UNED.
  • Estudio sobre el sistema educativo formal en centros penitenciarios: estudio comparado entre hombres y mujeres.
  • Estudio sobre la valoración de los cursos virtuales en la UNED.
  • Estudio sobre los valores y actitudes hacia la Ciencia y la Tecnología de los estudiantes del Curso de Acceso para mayores de 25 años.

En la actualidad se halla en curso de realización un estudio ongitudinal sobre los perfiles psicológicos de los alumnos de la UNED y su incidencia en el rendimiento académico. Este estudio se está llevando a cabo sobre más de 51.000 cuestionarios recogidos el pasado curso con los sobres de matrícula del alumnado de la UNED.

Entre los proyectos inmediatos que se están poniendo en marcha, en colaboración con la Dirección Técnica de Calidad y expertos de áreas implicadas (profesores de la Facultad de Politicas y Sociología y de la Facultad de Psicología) figuran:

  • Estudio sobre el abandono de los estudiantes de la UNED.
  • Estudio sobre los egresados de la UNED.

Asimismo, se está trabajando en la elaboración de Protocolos de investigación sobre la práctica docente en la UNED. Este protocolo facilitará una guía e instrumentos a los profesores de la Universidad para analizar e investigar sobre su propia práctica docente.