Madrid, 8 de enero de 2018

Químico de formación y natural de Villlavante, en León, Rafael Calderón Fernández lleva casi 40 años dedicado en cuerpo y alma a la docencia, a la que accedió en 1979 en el IES José Cadalso de San Roque (Cádiz). Pocos años después se incorporó como profesor al IES Giner de los Ríos (Segovia), del que ha sido vicedirector y director en dos ocasiones. Al poco de llegar a la ciudad inició su labor docente en el Centro Asociado a la UNED en Segovia, de la que aún no se ha retirado, y a lo largo de estos años ha destacado por su pasión por el estudio de la Ciencia y su divulgación, poniendo en práctica nuevos métodos didácticos, integrando la teoría y la práctica de la Física y la Química en el aula y el laboratorio y formando a profesores en prácticas que después aplicaron lo aprendido en sus enseñanzas. Su otra pasión, la Astronomía, le llevó a diseñar y construir un telescopio con un espejo de 28cm. de diámetro con el que ha observado el cielo con alumnos, familiares y ciudadanos de Segovia. Por todo ello ha recibido recientemente el reconocimiento Segovia, Ciudad Educadora 2017, en una ceremonia en la que habló de su tercera pasión: sus nietos y la capacidad transformadora de la escuela en ellos.

En su trayectoria profesional han sido muchas las aportaciones que ha realizado a la docencia, destacando la coordinación, dirección y diseño en 1983 del Curso experimental sobre la conexión EGB y BUP en la enseñanza práctica de la Física y Química y el trabajo sobre Aportaciones a la Ley Orgánica General del Sistema Educativo en el que se tenía en cuenta el modelo francés y que fue remitido al Ministerio de Educación. La parte del documento que recogía la “Atención a la diversidad” se incorporó a la Ley de Educación que, con Pilar del Castillo, sustituyó durante unos meses a la LOGSE y que se paralizó con la victoria del PSOE en las elecciones. “Pero las ideas de este documento, posteriormente se aplicaron en los centros, como la necesidad de la existencia de talleres, con grupos reducidos para alumnos desmotivados que afectaban negativamente al desarrollo normal de la actividad académica”, explica Calderón.

También es destacable su capacidad organizadora de viajes científicos con estudiantes y con profesores dentro de sus planes de formación, actividades divulgativas, ciclos de conferencias y un sinfín de actividades con las que da forma a una vocación científica y docente merecedora del reconocimiento recibido.

Rafael Calderón con su nieta pequeña