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FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA

Curso 2018/2019 Subject code62011014

FUNDAMENTOS DE PSICOBIOLOGÍA

METODOLOGÍA

La asignatura Fundamentos de Psicobiología utiliza la metodología de enseñanza a distancia propia de esta Universidad, apoyada por el uso de las TICs (Tecnologías de la Información y la Comunicación). El seguimiento de la asignatura se realizará a través de un Aula Virtual alojada en la plataforma educativa aLF, donde estarán disponibles recursos didácticos de diferentes tipos y diversos medios que permitirán la comunicación entre alumnos y docentes, tanto con los Profesores-Tutores de los Centros Asociados como con los Profesores del Equipo Docente de la Sede Central.

Las actividades de aprendizaje incluirán

  • La lectura y estudio de los materiales didácticos (ver apartado BIBILIOGRAFÍA BÁSICA).

  • Las orientaciones para el estudio de cada tema del programa que estarán disponibles en esta guía (ver apartado de Contenidos) y en el Aula Virtual.

  • Los materiales multimedia también disponibles en el Aula Virtual (animaciones, videoconferencias, programas de radio, etc.).

  • Realización de las autoevaluaciones en línea disponibles en el Aula Virtual.

  • Otros recursos didácticos: glosario, exámenes de cursos anteriores. Todos ellos están igualmente disponibles en el Aula Virtual. 

  • Discusión de dudas en los foros temáticos de la asignatura, mediante el correo electrónico o por vía teléfonica.

Actividades voluntarias:

  • Realización de las Actividades Prácticas Presenciales-AAPP (PEC) bajo la coordinación y supervisión del Profesor-Tutor del Centro Asociado (ver apartado PRÁCTICAS DE LA ASIGNATURA en Contenidos o el apartado Actividades prácticas presenciales).

AULA VIRTUAL

La asignatura dispondrá de un Aula virtual alojada en la plataforma aLF, a la que se accede a través del portal de la UNED mediante las claves que se proporcionan al realizar la matrícula.

En esta plataforma se alojan importantes recursos didácticos complementarios tales como:

  • Orientaciones para el estudio de cada uno de los temas.

  • Glosario de términos donde se recoge la descripción de los principales conceptos de la asignatura.

  • Material multimedia, tales como animaciones para ilustrar algunos aspectos del temario de la asignatura, documentales, etc.

  • Programas de radio.

  • Videoconferencias.

  • Herramientas de comunicación (correo electrónico y foros) para una comunicación directa y flexible con el Equipo Docente de la asignatura, con los Profesores-Tutores de los Centros Asociados y con el resto de alumnos de la asignatura, con independencia de su lugar de residencia o Centro Asociado al que pertenezcan.

  • Foros temáticos en los que se pueden plantear  y resolver dudas específicas sobre el contenido de cada uno de los temas y sobre las actividades prácticas presenciales (AAPP).

  • Herramientas de evaluación tales como preguntas de autoevaluación, plantillas de corrección de los exámenes de convocatorias anteriores, etc.

  • Calendario en el que se propone la programación de estudio más óptima para alcanzar fácilmente los objetivos de la asignatura, así como los eventos o noticias puntuales que puedan ir surgiendo a lo largo del curso.

  • Otros apartados como: preguntas más frecuentes, tablón de anuncios, enlaces de interés, etc.


 

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