UNED Illes Balears
Seguimiento proactivo de corrección de las PECs por parte del profesorado tutor.
En el Sistema de Garantía Interna de Calidad de Gestión de Centros Asociados, SGICG-CA, nivel consolidación, Cátedra de Calidad UNED-Tudela, el Centro tiene definido y aplicado el proceso de realización de tutorías. En su primera edición se especificaron las acciones que acompañaban la función tutorial del profesorado tutor del Centro y de las Aulas: desarrollar las clases de tutoría mediante aulas AVIP, elaboración del PAT de cada asignatura tutorizada y publicación en el foro del grupo de tutoría y corregir en tiempo y forma las PECs que los equipos docentes establecen para las distintas materias. El Centro disponía de mecanismos internos que permitían controlar tres de las cuatro actividades mencionadas, pero consideró relevante aplicar una actitud proactiva en la última de las acciones, ya que el único mecanismo de control con que se contaba era la comunicación por parte de los equipos docentes en caso de que hubiese quedado alguna PEC por corregir. Tanto la organización como los usuarios se han visto beneficiados por la medida adoptada ya que, por una parte el centro puede controlar que se realiza la corrección de PECs en plazo y forma establecidos por los Equipos Docentes y gratificar adicionalmente a aquellos tutores cuya carga de corrección haya excedido el número de 40 PECs y, por otra, los estudiantes disponen de los resultados que les permiten comprobar el progreso en su aprendizaje con tiempo suficiente para poder rectificar, si fuese necesario.
El premio es un reconocimiento al trabajo colaborativo de la dirección y del profesorado tutor que desempeña su actividad docente en el Centro de Mallorca y en las Aulas de Menorca y de Ibiza.
