La evaluación final se llevará a cabo mediante un trabajo que el alumno presentará en las fechas que se anunciarán a comienzos del curso, y que coincidirá en su tiempo límite de entrega (a través de la plataforma virtual del curso) aproximadamente con las fechas de los exámenes de la convocatoria de junio (o de septiembre).

Se tratará de un sólo trabajo en el que, siempre teniendo en cuenta los elementos teóricos que definen al género de terror y que hacen que un relato y/o una película sean considerados pertenecientes a dicho género, se analizará un relato y una película de modo conjunto y comparativo. Los títulos serán elegidos libremente entre las lecturas y las películas ofertadas en los epígrafes correspondientes de este curso.

LA EXTENSIÓN DEL TRABAJO COMPLETO DE EVALUACIÓN FINAL NO DEBERÁ SER SUPERIOR A 25 PÁGINAS NI INFERIOR A 15.

La evaluación global de la asignatura se hará en función del trabajo final en el que se valorará la capacidad de reconocimiento y análisis de los elementos que configuran el género de terror tanto en el texto narrativo como en la película. Tendrán un valor especial la reflexión y las conclusiones personales que, en todo caso, irán avaladas por un análisis razonado.

LOS TRABAJOS QUE NO SUPONGAN EN SU TOTALIDAD UN AUTÉNTICO ANÁLISIS, REFLEXIÓN Y ELABORACIÓN ABSOLUTAMENTE PERSONALES NO PODRÁN ALCANZAR LA CALIFICACIÓN DE APTO.

En la elaboración del trabajo deberá tenerse en cuenta: 

Para los relatos:

- Estructura y dinámica del texto.

- Evolución de los personajes.

- Tratamiento del tiempo.

- Tratamiento del espacio.

- Tratamiento de un tabú o posible finalidad y/o temática transgresiva.

Todo ello siempre con la idea de recoger el modo en que los diferentes elementos del relato contribuyen a provocar o realzar el efecto de terror.

Para las películas:

- Estructura y dinámica de la película.

- Evolución de los personajes.

- Tratamiento del tiempo.

- Tratamiento del espacio.

- Tratamiento del color.

- Tratamiento de los elementos del decorado que fomentan el efecto de terror.

- Tratamiento de la música que fomenta el efecto de terror.

- Focalización o encuadre de la cámara en función del efecto de terror.

- Elementos que contribuyen a la creación del suspense en la pantalla.

- Tratamiento de un tabú o posible finalidad y/o temática transgresiva.

Todo ello siempre con la idea de recoger el modo en que los diferentes elementos cinematográficos contribuyen a provocar o realzar el efecto de terror.

Deberá tenerse en cuenta que el trabajo que completará la evaluación final estará constituido por el análisis comparativo de un relato y una película de terror, en el que deberán ser tenidos en cuenta no sólo los elementos teóricos que definen el género de terror, sino también los elementos textuales y cinematográficos señalados.

La evaluación global de la asignatura se hará en función del trabajo final.

También se tendrán en cuenta en un porcentaje menor la participación del alumno en el foro virtual de la asignatura, su interacción con otros alumnos y con el profesor, y todo aquello que haya demostrado su interés y asimilación de los conocimientos requeridos.