Profesor de la Universidad de Córdoba (España)

Publicaciones recientes:

Domínguez Pelegrín, J. (2019). The incidence of learning styles in the index of individual lexical availability of foreign Spanish students. Verba Hispanica, 27(1), pp. 93-113. ISSN 0353-9660 

Domínguez Pelegrín, J., López Quero, S. y Andión Herrero, M. A. (2019). Las creencias de los profesores de español como lengua extranjera sobre los estilos de aprendizaje. Revista Española de Lingüística Aplicada, 32(2), pp. 419-454.   ISSN 0213-2028 

Domínguez Pelegrín, J. y Peragón López, C. E. (2019). Currículo, programa y unidad didáctica. En Jiménez Calderón, F. y Rufat Sánchez, A. (eds.). Manual de formación para profesores de ELE. Madrid: SGEL. ISBN 978-84-16782-04-8   

Domínguez Pelegrín, J., Peragón López, C. E. et al. (2017). Flipped “learñing”: aplicación del enfoque flipped learning a la enseñanza de la lengua y literatura españolas. Revista de Innovación y Buenas Prácticas Docentes, 2, pp. 1-32. ISSN: 2531-1336 

García Manga, M. C. y Domínguez Pelegrín, J. (2018). Las nuevas tecnologías en ELE. En Martínez-Atienza de Dios, M. y Zamorano Aguilar, A. (coords.). Teoría y metodología para la enseñanza de ELE. Vol III. Programación y diseño de unidades didácticas. Madrid: enclave-ELE, pp. 85-140. ISBN 978-84-16108-97-8 

Es profesora de español como segunda lengua en Escuelas Oficiales de Idiomas de Cataluña. Así mismo ha impartido clases de ELE/_L2 en centros privados y ha sido docente en distintos Institutos de Enseñanza Secundaria. Colabora como profesora en el Máster en Formación de Profesores de Español como Segunda Lengua (UNED), en el que imparte la asignatura El Español para Fines Profesionales en el Aula de Español. Participa en un convenio entre el Instituto Cervantes y la UNED para la realización de tareas aplicadas al Español como Lengua Segunda/Lengua Extranjera (2017-2020).

Es licenciada en Filología Hispánica por la Universidad de Valencia, Máster en Análisis Gramatical y Estilístico del Español (UNED) y Máster en Formación de Profesores de Español como Segunda Lengua (UNED). Actualmente realiza su tesis doctoral sobre los panhispanismos en la enseñanza de ELE/EL₂ en la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED). Ha participado en congresos internacionales y está preparando una publicación para la Colección biblioteca del profesor de ELE, de la Editorial UNED.