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Proyectos de investigación
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Proyectos de innovación educativa en Centros Educativos Públicos
Proyectos de innovación docente (PID) universitarios
Premios recibidos
Participación en comités científicos, organizadores y consejos editoriales
Evaluador externo y revisor

Presentación

Javier Gil Quintana es Doctor en Educación y Comunicación por la UNED, premio extraordinario, acreditado por ANECA y sexenio de investigación. Graduado en Magisterio por la Universidad de Valladolid; Máster en Tecnologías Digitales y Sociedad del Conocimiento y Máster en Comunicación y Educación en la Red por la UNED; experto en análisis de medios, producción digital y software libre (UNED). Ha colaborado con centros de formación del profesorado de Castilla y León en el ámbito de la integración de los nuevos medios y en la incorporación de metodologías activas y gamificación en las prácticas educativas. Su trabajo como director y docente se ha centrado en diferentes centros públicos de Educación Infantil y Primaria, desarrollando proyectos de innovación educativa y recibiendo distintos reconocimientos al trabajo realizado, como el premio especial a la Innovación Educativa NOVA 2011 y el Premio de Fomento de la Lectura resuelto en la Orden EDU/1412/2010. Además de su trabajo como maestro en centros públicos, ha ejercido como docente en los Grados de Educación Infantil y Primaria en la Universidad Católica de Ávila; y ha colaborado como profesor del Máster Educación y Comunicación en la RED, en la facultad de Educación de la UNED (Madrid). En ambas facultades ha impartido docencia en diversas asignaturas (diez) de distintos cursos de grado, postgrado, máster y doctorado. entre las que se encuentran “Aprendizaje colaborativo”, “Prácticum Didáctica de la E-Ciudadanía”, “Trabajo Fin de Máster en Accesibilidad e Inclusión Digital”, “Trabajo Fin de Máster en E-Learning”, “Trabajo Fin de Máster en Tecnologías Digitales en la Sociedad del Conocimiento”, “Diseño. Desarrollo y Evaluación del currículo”, “Teoría y práctica de la Información Audiovisual”, “Didáctica General”, “Innovación Educativa: TIC y Educación Especial”, “Educación Inclusiva” y “Tecnologías al servicio de los problemas de Audición y Lenguaje”. Desde 2019 es profesor en el departamento de Didáctica, Organización Escolar y Didácticas Especiales de la Facultad de Educación de la UNED, siendo docente de asignaturas como “Comunicación y Comunicación” y “Organización y gestión de instituciones y programas de intervención socioeducativa” en los grados de Pedagogía y Educación Social; “Escenarios Virtuales para la participación” del Máster de Comunicación y Educación en la Red; “Procesos Educativos” del Master de Formación del Profesorado de Educación Secundaria Obligatoria;  “Investigación y evaluación Institucional” del Master en Innovación e investigación en Educación. Forma parte también del equipo docente del doctorado de Educación. Con el fin de desarrollar óptimamente estas asignaturas ha desarrollado diversos materiales entre los que se encuentran presentaciones interactivas, guías y materiales docentes; ha recibido por su labor docente valoraciones muy positivas por parte del alumnado en los procesos de calidad que se desarrollan desde las instituciones.

Su labor investigadora se centra en los espacios formativos MOOC, la gamificación, el coaching educativo, alfabetización mediática, la narrativa digital y transmedia, aprendizaje digital en niños y adolescentes, etc., presentando diferentes comunicaciones en congresos y artículos en diversas revistas de impacto internacional. Forma parte del equipo de investigación del Proyecto Europeo “ECO: ELearning, Communication and Open-data: Massive Mobile, Ubiquitous and Open Learning (CIP nº 621127, financiado por la Comisión Europea CIP-ICT-PSP-2013-7)”; del equipo del Proyecto “Transalfabetismos, Competencias transmedia y estrategias informales de aprendizaje en los adolescentes” (CS02014-56250-R) financiado por el Ministerio de Economía y Competitividad de España) de la Universitat Pompeu Fabra de Barcelona; investigador del Proyecto Europeo “YouCheck” financiado por European Comission - Action & Media Literacy for all (LC-01244282); también del Proyecto “¡MOOC! ¡MOOC! Química Made in Spain” financiado por FECYT del Ministerio de Ciencia e Innovación (España). Es investigador también en el grupo Social Media y Educación Mediática Inclusiva y Ubicua (SMEMIU) de la UNED; y del Grupo de Investigación en Comunicación e Información Digital (GICID) de la Universidad de Zaragoza. Forma parte activa en otros Proyectos de Innovación Docente (PID) en la Universidad de Valladolid”. Su trabajo internacional se fundamenta en estancias y colaboraciones con la Universidad de la Sabana en Chía (Colombia); Universidad Técnica Particular de Loja (Ecuador); Universidad Abierta y a Distancia (UNAD) de Colombia; Harvard Extention School en la Universidad de Harvard; y en la Cátedra de Tecnología y Desarrollo de la Universidad Tecnológica Nacional de la Rioja (Argentina). Desarrolla su liderazgo en el Proyecto Red Educativa Mundial (REDEM) y programa de alfabetización digital como embajador digital de España.

En los últimos años ha formado parte en comités organizadores y científicos de congresos internacionales y como evaluador y revisor en revistas científicas. Ha participado como ponente en cuarenta cursos de formación del profesorado, cincuenta congresos internacionales, y ha publicado veintiún artículos en diferentes revistas científicas, veintitrés aportaciones en forma de capítulos de libros en editoriales de impacto y seis libros sobre distintos ámbitos educativos. Y comunicativos.