La asignatura se impartirá siguiendo la metodología a distancia propia de la UNED. Para ello, se dispondrán herramientas para el estudio y la práctica online y se facilitarán materiales impresos y multimedia de manera que los estudiantes puedan acceder a los contenidos del curso y desarrollar las actividades sin necesidad de desplazarse.

El modelo pedagógico de la asignatura se basa en el estudio de los contenidos teóricos y la realización de trabajos con los que aplicar el conocimiento en escenarios de intervención propios de la materia.

Se aplicarán las características específicas de la metodología a distancia ­­que -presuponen el aprendizaje flexible,  abierto y a distancia­­­­­­­­­­­.
Además, la asignatura se basará en los siguientes principios metodológicos generales:

- Aprendizaje colaborativo: Conocer la realidad de la educación permanente, lo que significa entender el aprendizaje como un proceso continuo.

- Comunicación participativa: Con la finalidad de promover la creación de una comunidad educativa, el modelo de comunicación se basa en la multidireccionalidad y horizontalidad de los mensajes, de todos a todos y con el docente como guía, asesor y orientador de los procesos de aprendizaje.

Para adquirir los objetivos de aprendizaje previstos, se establece un  proceso formativo de 15 horas para cada tema y  un total de 125 horas para la asignatura, organizado  para cada uno de los temas de la siguiente forma:

a) tareas de trabajo participativo y colaborativo a distancia:
- trabajo en red, utilizando el correo electrónico, los foros de debates  y la herramienta de trabajos

b) tareas de trabajo autónomo:
-  estudio autónomo
-  búsqueda de documentación actualizada para la realización del trabajo práctico
- trabajo personal para la elaboración del informe del trabajo práctico

c) tareas de trabajos prácticos
 - preparación del trabajo práctico
 - tutoría personal