La metodología de aprendizaje utilizada en esta asignatura seguirá un enfoque basado en la experiencia (bottom-up) por el cual los alumnos partirán de actividades relacionadas con su experiencia previa en el aprendizaje de lenguas así como su experiencia en educación tradicional y bilingüe (los alumnos a este nivel saben más de bilingüismo y aprendizaje de lenguas de lo que creen). Así, se realizarán actividades previas para que el alumno active el conocimiento que ya tiene. El propósito es que los alumnos relacionen su propia experiencia como aprendices de lenguas con los fundamentos del bilingüismo, el multilingüismo y las acciones educativas en esta línea emprendidas en el ámbito nacional e internacional.

Después de las lecturas especializadas los alumnos también realizarán actividades posteriores para relacionar el contenido con la experiencia. Entre las actividades que se proponen hay mini proyectos de investigación que deberán realizar los alumnos a partir de su propia experiencia o la proporcionada por otras personas. La discusión académica a través del curso virtural es otra de las metodologías de enseñanza que promoverá el equipo docente de la asignatura. Será fundamental la comunicación constante con el profesor de la asignatura y otros alumnos por medio del curso virtual.

En definitiva, se tratará de promover la reflexión personal, discusión académica y constante actitud crítica hacia los procesos sociopolíticos y sociolingüísticos que subyacen al bilingüismo.