Esta asignatura plantea como objetivo principal el problema del origen de la vida y del hombre como sistemas de información y su relación con el origen del lenguaje en tanto facultad de la mente y como producto social, así como los procesos de percepción, cognición y comunicación comparados con el sistema cognoscitivo del lenguaje y la genética: cómo prefiguran los genes la información lingüística.

   Además de resumir el estado de la cuestión relativo al tema del origen del lenguaje, el curso se centra en la vertiente evolutiva del desarrollo lingüístico, con especial atención a sus manifestaciones sintácticas. 

   Los conocimientos adquiridos preparan al alumno para situar la lingüística en las coordenadas generales que le corresponden y disponen su interés hacia el conocimiento de los sistemas verbales genéticamente paralelos al suyo.

    La asignatura conforma -junto con la titulada Ciencia del lenguaje (Lingüística): principios generales y desarrollo sistemático- el Módulo de Contenidos Comunes del Máster y sirve como preámbulo especulativo de todo el conjunto, para que los alumnos se percaten de la importancia científica del estudio del lenguaje y tengan, durante todo el ciclo de estudio, una visión apropiada del lugar eminente que corresponde a la Lingüística en el estado actual de la ciencia, quebrando, con ello, la falsa división entre ciencias humanas y exactas.

Presentación del equipo docente

   Ángel López García-Molins es catedrático de Lingüística General en la Universidad de Valencia. Su contribución más destacada a la lingüística es la gramática liminar, una teoría del lenguaje basada en las relaciones entre la lengua y la conciencia lingüística, las cuales son formalizadas matemáticamente a base de la topología general.