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Presentación

Estudié el grado en Psicología en la Universidad Autónoma de Madrid (UAM) entre 2012 y 2016, y posteriormente, entre 2016 y 2018, cursé el Máster Universitario en Intervención Psicosocial y Comunitaria en la misma universidad.

A lo largo de mi formación académica, me he especializado en la rama social de la psicología y, dentro de ella, en la vinculación socioambiental -en cómo las personas nos relacionamos con los espacios que habitamos- y los procesos relacionados con ella, como el sentido de comunidad o la participación ciudadana.

Mi experiencia profesional previa gira en torno al trabajo con infancia en proyectos de intervención socioeducativa, y con adolescencia y juventud en proyectos de intervención sociocomunitaria y de acogida integral con solicitantes de protección internacional. Por otro lado, mantengo una estrecha vinculación con distintas entidades del tejido asociativo del distrito de Hortaleza (Madrid), colaborando en iniciativas y plataformas vecinales cuyo objetivo es el fomento de redes de apoyo mutuo y de la participación en el barrio.

En la actualidad trabajo como ayudante de investigación en diversos proyectos del Departamento de Métodos de Investigación y Diagnostico en Educación I (MIDE I) de la Facultad de Educación de la Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED), así como en el Grupo INTER de Investigación en Educación Intercultural.

Paralelamente, estoy realizando mi tesis doctoral en la Línea 4 “Estudios Interculturales en Educación” del Programa de Doctorado en Educación de la UNED, con Teresa Aguado Odina como directora. Estamos analizando críticamente -desde el enfoque intercultural- la participación infantil y adolescente en el espacio público, poniendo el foco en experiencias al margen de las estructuras y mecanismos institucionales.

Podéis encontrarme en:

Facultad de Educación
Departamento de Métodos de Investigación y Diagnóstico en Educación I 
C/ Juan del Rosal, 14
28040 Madrid

Y escribirme a: aquiros@edu.uned.es