La materia pretende, como objetivo general, dotar al estudiante de los conocimientos básicos necesarios para poder llevar a cabo un análisis crítico de las imágenes. Los fundamentos del lenguaje visual se analizarán partiendo del arte visual y de otros tipos de textos icónico-verbales en los que la imagen, en interacción con el lenguaje verbal, tiene una gran importancia.

   En la asignatura se estudia el concepto de alfabeticidad visual, paralelo a la alfabeticidad en el lenguaje verbal. Es decir, se parte de la base de que el estudiante debe adquirir unas competencias en la comprensión y lectura crítica de las imágenes del mismo modo que posee una competencia en la lectura y comprensión de los textos verbales. Se presentan las principales teorías y modelos para el análisis de las imágenes, así como los principales componentes del lenguaje visual.

    La asignatura se imparte en el segundo semestre del curso. Pertenece al Módulo de Especialidad, dentro de la opción A (Lenguaje y Comunicación), al igual que Lingüística, adquisición de la lengua y patologías del lenguaje, Fundamentos fonológicos e icónicos de la comunicación, Lenguaje y comunicación en los medios, Componentes lingüísticos de la traducción y Lingüística computacional. Complementa y desarrolla los objetivos de formación en competencias, destrezas y habilidades teóricas y prácticas correspondientes a los Módulos de Contenidos Comunes y Contenidos Formativos Propios del Máster en Ciencia del Lenguaje y Lingüística Hispánica.

   Teniendo en cuenta que se parte de una orientación lingüística y semiológica, algunos de los contenidos se relacionan con asignaturas de otros módulos, como Lingüística y primeros sistemas de escritura, Pragmática y comunicación lingüística y Análisis lingüístico del discurso. En la medida en que los textos de los medios de comunicación de masas tienen una naturaleza icónico-verbal, la materia tiene especial vinculación con Lenguaje y comunicación en los medios.

   Los conocimientos adquiridos permiten preparar al alumno para reflexionar sobre los fundamentos teóricos del lenguaje visual y orientan su interés hacia un análisis y lectura más conscientes de las imágenes, omnipresentes en nuestra cultura.

Presentación del equipo docente

   M.ª Amparo Montaner Montava es doctora en Filología. Ha trabajado en las áreas de lingüística general, traducción y estudios de Asia oriental. Ha estado como profesora e investigadora en universidades españolas y extranjeras (Virginia, Berkeley, Aarhus, Waseda, etc.). Ha publicado varios libros y artículos de investigación sobre lingüística cognitiva, enseñanza de lenguas, lenguas de Asia oriental, lingüística comparada, en editoriales como Peter Lang, Arco Libros, Portal, etc.