Tras cursar esta asignatura el estudiante debería ser capaz de:
• Explicar cómo el pensamiento, los sentimientos y la conducta de las personas resultan influidas por la presencia real, imaginada o implícita de otros.
• Estimar la capacidad del sistema cognitivo humano para adaptarse a las demandas de un medio social complejo.
• Argumentar la importancia de situar el comportamiento social en el contexto amplio (físico y cultural) en que tiene lugar.
• Describir y explicar el marco evolutivo como contexto a largo plazo del comportamiento social.
• Identificar, describir y explicar los procesos psicosociales que tienen lugar tanto en el plano intrapsíquico como en el interpersonal y en el colectivo.
• Diferenciar conceptos y procesos psicosociales, y establecer relaciones entre ellos.
• Describir los principales modelos teóricos propuestos para el estudio de los procesos psicosociales, señalando puntos de contacto y diferencias.
• Aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones de la vida real.
• Establecer conexiones entre teoría e investigación psicosocial, identificando las bases teóricas de las hipótesis de las investigaciones empíricas.
• Interpretar resultados de investigaciones empíricas dentro del campo psicosocial y evaluar su relevancia para las teorías que se contrastan.
• Desechar la creencia de que la Psicología Social es la ciencia del sentido común.
• Valorar la importancia del rigor y la reflexión en todas las fases del proceso de investigación.
• Reconocer que el trabajo aplicado en el ámbito profesional debe necesariamente basarse en unos conocimientos teóricos adecuados.